部编版二年级语文上册《葡萄沟》教案 (1) 2页

‎11葡萄沟 教学目标：‎ ‎1．会认11个生字，会写12个字。 ‎ ‎2．入情入境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。 ‎ ‎3．感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往，感悟维吾尔族人民的热情好客。‎ 教学重难点：‎ 让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情，感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往。‎ 课时安排：1课时 教学过程：‎ 一、 新课导入 上节课我们领略了做过最南方的秀丽景色，这节课我们去祖国的大西北游一游。‎ 二、初读课文 ‎2．学生自读课文，注意读准多音字的读音，带生字的句子多读几遍。‎ 三、文本细读 ‎1．自读感悟：请同学们四人小组轻声读读课文，思考：从课文描写的语句中了解葡萄沟好在什么地方？‎ 2． 小组合作读书、交流讨论。‎ 四、写字练习 学写“份、坡、梯、客、收、城、市、利”六个字。‎ ‎（1）教师引导学生仔细观察生字。‎ ‎（2）学生自己练习书写，教师相机进行重点指导。‎ ‎（3）小组内互相评价打等级。‎ ‎6．引导诵读。‎ ‎（1）配音乐诵读全文。‎ ‎（2）激发积累兴趣，教给学生积累方法。‎ 五、课堂检测 填上合适的词语 ‎（　   ）的枝叶　 （     ）的葡萄     ‎ ‎（    ）的凉棚　　（　   ）的老乡   ‎ ‎（     ）的葡萄干   （    ）的沙果　‎ 六、课后作业 回家向爸爸妈妈介绍葡萄沟的葡萄。‎ 七、板书设计 ‎11葡萄沟 葡萄沟的位置 葡萄沟的风土人情