二年级数学下册教案《万以内数的认识 》讲课稿 20页

万以内数的认识 二年级数学下册 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 人民大会堂万人礼堂有三层，一层有座位三千六百九十三个，二层有三千五百一十五个，三层有二千五百一十八个，加上主席台上的座位，总计可容纳一万人。 人民大会堂的北面是宴会厅，可同时容纳五千人就餐。 百 十 个 千 想一想：为什么把相同计数单位放在一起？ 6个 百 9 个 十 3个 一 3个 千 3 3 写作 ： 6 9 想一想：两个“3”表示的意思相同吗？ 读作：三千六百九十三 二、你问我说 三千六百九十三有多大呢？ 百 十 个 千 3 3 6 9 拨一拨，数一数。 想一想：两个“9”表示的意思相同吗？ 4 5 6 7 8 9 二、你问我说 99 91、 99 92、 9993 、 9 9 9 9、 1000 0 。 9 9 90 、 二、你问我说 一万有多大呢？ 9994 、 9995 、 99 9 6 、 99 9 7 、 9998 、 10 个一千是一万。 二、你问我说 一万有多大呢？ 一千、 二千、 三千、 四千、 五千、 六千、 七千、 八千、 九千、 一万。 百 十 个 千 10 10 10 1 1 1 1 10 9 9 9 0 1 2 3 4 5 7 6 9 8 0 0 0 0 1 读作：一万 万 二、你问我说 一万有多大呢？ 数 位 顺 序 表 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 … … 你能把数位顺序表填写完整吗？ 每相邻的两个计数单位间的进率是十。 《 三字经 》 一而十、十而百、 、 ！ 百而千 千而万 一千五百 六千零五十 写作： 三千零五 写作： 想一想：怎样写万以内的数呢？ 二、你问我说 你会写一千五百、六千零五十和三千零五吗？ 写作： 数位顺序表 … 万位 千位 百位 十位 个位 1 5 0 0 6 0 5 0 3 0 0 5 写万以内的数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几 …… 哪一位上一个计数单位也没有，就用 0 补位。 同学们 怎样写万以的数呢？请你总结一下 2573 读作： 想一想：怎样读万以内的数呢？ 二、你问我说 你会读 2573 、 8007 、 8070 和 8700 吗？ 二千五百七十三 8007 读作： 八千零七 8070 读作： 八千零七十 8700 读作： 八千七百 2 个 0 1 个零 1 个 0 1 个零 读万以内的数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百 …… 中间有一个或 2 个 0 ，只读一个 0 ；末尾不管有几个 0 都不读。 同学们 怎样读万以的数呢？请你总结一下 1. 读出下面各数。 九千八百零四 三千一百九十四 四千五百八十九 三、自主练习 2. 写出下面各数。 北岳恒山主峰高 二千零一十七米。 北京故宫约有各式宫殿九百八十座。 中央电视塔高四百零五米。 （ ）米 （ ）座 （ ）米 2017 980 405 三、自主练习 6 8 8 3. 用算盘拨一拨下面的数。 三、自主练习 4. 你知道吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 3244 三、自主练习 埃及计数法 4. 你知道吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 1000 10000 想一想： 9999 怎样表示？ 对比“埃及计数法”与“十进制计数法”，你有什么感受？ 三、自主练习 埃及计数法 回 头 看 万以内数的认识 问题导入 10 个一千是一万 读法 写法 你有哪些收获？ 课堂总结