二年级数学北师大版上练习三 2页

练习三 教学目标：‎ ‎1、认识乘号，掌握乘法算式的读、写，进一步理解乘法算式的含义。‎ ‎2、进一步理解乘法与加法的关系。‎ ‎3、培养学生的想象能力、动手能力以及良好的学习习惯。‎ 教学重难点：进一步理解乘法的含义，正确运用乘法解决生活中的问题。‎ 教学准备：课件、‎ 教学方法：自主学习、合作探究 教学过程：‎ 一、问题情境 教师谈话导入 二、自主探究 师：同学们告诉大家，通过这一单元的学习，你已经知道了什么？‎ 学生可能会说：‎ 求几个相同加数的和可以改写成乘法算式。‎ 知道乘法算式各部分的名称。‎ 知道乘法算式怎样读，怎样写。‎ ‎……‎ 师：说得真好，下面就看看你对这些知识掌握了没有。‎ 课件出示：教材第25页第8题 师：从图中你了解了哪些数学信息？‎ 生1：买了2把香蕉，每把有5根。‎ 生2：买了4捆萝卜，每捆有4根。‎ 生1：买了5行馒头，每行有4个。‎ 师：你能用乘法算式算出每样东西各买了多少吗？‎ 学生尝试独立解答，教师巡视，指导个别有困难的学生，了解情况。‎ 组织交流。‎ 师：能看图列式计算。现在请同学们用自己喜欢的图形，画图表示乘法算式。‎ 课件出示：教材第25页第6题 学生尝试画图解答问题，教师巡视了解情况。‎ 组织学生交流，重点说清每个乘法算式可以有两种图形来对应地表示。‎ 三、总结提升 让学生感受这节课的学习有所提高，增强学生学习的自信心，引导学生谈感受、收获。‎ 练习设计：教材第24、25页