人教部编版小学一年级上册语文教案识字大小多少 4页

教学目标 1.认识 12 个生字,会写“5 个字。认识 l 个笔画竖折折勾和 2 个偏旁“鸟字旁”和“反犬旁”。 2.理解反义词的意义,会找简单的反义词。 3.正确、流利地朗读课文,背诵课文,激发对生活的热爱。 2 学情分析 一年级的学生已经具备一定的 读书能力,可以放手让学生去读,鼓励学生多种方法识字,降低识字难 度 3 重点难点 1.理解反义词的意义. 2.会找简单的反义词。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学目标： 1.认识 12 个生字,8 个词语和“鸟字旁”。 2.理解反义词的意义,会找简单的反义词。 3.正确、流利地朗读课文,背诵课文,激发对生活的热爱。 4.1.2 教学重.难点 1.理解反义词的意义 2.会找反义词。 4.1.3 教学活动 活动 1【导入】情景导入 (一)情景导入,激发兴趣 同学们你们周末喜欢出去玩吗 ?爸爸妈妈都喜欢带你们到什么地方去玩?你们去过农 家乐吗?今天,老师带着你们去农村玩玩,那儿可美了!你们想去吗?(想!)好!那我们现在 就出发吧!(课件出示情境图,农家小院。) 活动 2【讲授】认识词语，学习课文 (二)认识动植物名称,初步认词 1、认读词语 小朋友,你们看,奶奶家的院子里,好东西可多了。你找找,说说你最喜欢什么? 根据学生的回答随机在图上相应位置出示相应名称的词,并读词。 2、引导学生发现 (1)一边叫一边想:你发现了什么?(引导学生发现这些词语分两类) (2)是呀!这些词宝宝是从两户家庭里跑出来的,你能把他们领回去吗?根据学生回答,点 击课件把词语分成两类。 (3)形式多样练读词语,注意读得轻快、跳跃。 (4)听音拿词卡。 过渡:小朋友们,今天老师就跟来学习一篇韵文,大家一起来比一比。 (三)带着问题读课文 出示要求 合作讨论:1.课文一共比了几次? 2 都是谁和谁比的? 3.它们到底比什么?结果怎样? (四)学习课文 1.汇报讨论结果 2.学习第一句 我们一起来看看第一次比的是什么? 读度第一句 从第一句中,你发现了刚才提出问题的答案了吗? ①比什么? 生:比大小。谁跟谁比? 生:黄牛和猫 ②你还有什么新发现? 反义词:大---小 师:这里有两个量词:一头 一只 出示图片,让孩子试着说一说图片中的事物应该用什么量词。 ③赛读课文。 3.学习第二句 过渡:鸭子和小鸟要是听到我们快乐地招呼它,一定也会开心地叫起来的!请你读读第 二句。 ①自由试读——齐读(传来了小鸟的叫声)。 ②出示鸭子和小鸟。(小鸭子问你:嘎嘎嘎,你从我们的数量上发现了什么?) 出示图片让孩子分清楚一群和一只这两组量词的的区别。还可以说一群什么? ③再齐读。 4.读读第三、四句。 过渡:对可爱的小动物我们是那么的喜爱,那么我们喜欢甜蜜蜜的水果吗? ①自由试读三、四句(课件出示水果图片) 出示图片让孩子分清一个和一颗的区别 用图片分清一堆和一个区别。 理解“堆”,认识提土旁。还可以说“一堆”什么? 活动 3【练习】巩固练习 .巩固练习。 出示课件: 读一读,记一记 一头牛 一只猫 一群鸭子 一颗枣 一个桃 一堆杏子 活动 4【作业】作业超市 作业超市。按照课本的句式模仿说一说。 一个大,一个小。 ----------,-----------。 一边多,一边少。 ------------,-----------。