六年级数学上册：第7单元 扇形统计图综合与实践 节约用水教学课件 13页

综合与实践 节约用水 创设情境 宝贵的水资源　　 每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人 均占有量只有2300 m³，约为世界人均水平的 ，排在 世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国 的600多个城市中，有 400多个城市缺水，其中有11 0个城市严重缺水。 新知探究 我们敬爱的温家宝总理 视察旱情时，表情凝重！ 新知探究 新知探究 说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？ 新知探究 这是公园水龙头 一分钟漏的水。 李明家的水龙头 漏水，这是10分 钟漏的水。 每个水龙头漏水 的速度一样吗？ 每个水龙头漏水 的速度不一样。 可以用漏水的速度的 众数来表示不同水龙 头漏水的一般情况。 新知探究 以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内的漏水量，并制 作出像下面这样的条形统计图。 新知探究 新知探究 1.平均每个水龙头一天漏多少升水？一年呢？ 2.学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学 校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大 约要浪费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一 共要多支付多少水费？如果1个人1年用30t水， 这些水可供多少人用一年？ 3.周围有哪些浪费水的现象？ 刷牙时不间断放水 用自来水冲洗公路 淋浴时间长 新知探究 新知探究 4.怎样节约用水？ 课堂小结 节约用水，人人有责！ 完成作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。