一年级数学下册教案《 两位数减两位数（退位） 》 14页

两位数减两位数（退位） 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 42 种 26 种 80 种 17 种 鱼类标本 42 种 虾类标本 26 种 贝类标本 80 种 星类标本 17 种 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一、情境导入 你能提出哪些用减法计算的问题？ 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 虾类标本比贝类标本少多少种？ 虾类标本 26 种 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 二、自主学习，小组探究 小棒 计数器 竖式 继续 42 － 26 = （种） □ 小组学习提示： （1）小组成员自由选择自己喜欢的方法进行计算。 （2）计算结束后，小组成员互说计算想法，可以相互补充或质疑。 （3）议一议：你认为哪种方法简便？ 42 － 26 = （种） □ 2 减 6 不够减，怎么办？ 三、汇报交流，评价质疑 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 12-6=6 30-20=10 10 ＋ 6=16 16 返回 42 － 26 = （种） □ 百 十 个 个位 2 减 6 不够减， 从十位退 1 。 在个位上加 10, 再减。 三、汇报交流，评价质疑 2 减 6 不够减，怎么办？ 16 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 12 - 6 = 6 30 - 20 = 10 10 + 6 = 16 返回 42 － 26 = （种） □ 4 - 12 3 6 1 百 十 个 ● 三、汇报交流，评价质疑 鱼类标本比虾类标本多多少种？ 16 2 6 2 个位上 2 减 6 不够减，怎么办？ 从十位退 1 ，在个位上加 10 ，再减。 返回 虾类标本比贝类标本少几种？ 8 0 - 2 6 4 5 80 - 26 = 54 （种） ● 10 7 想一想：笔算两位数减两位数（退位）应注意什么？ 三、汇报交流，评价质疑 四、 抽象概括，总结提升 笔算两位数退位减法 , 要记住三条： 1 、相同数位要对齐 ; 2 、从个位算起 ; 3 、个位不够减，从十位退 1 ，在个位加 10 ，再减。 5 1 2 五、 巩固练习 拓展应用 1. 猜一猜笑脸的背后藏着什么数？ 3 2 - 1 7 - 3 5 4 5 - 2 7 7 3 - 1 9 6 3 4 5 1 8 8 5 5 -3 7 8 0 - 5 5 7 3 - 4 6 2. 填一填。 4 6 -2 8 1 8 · 1 8 · 2 7 · 2 5 · 五、 巩固练习 拓展应用 15 36 57 3. 找一找。 五、 巩固练习 拓展应用 我可以载 64 人。 我可以载 28 人。 一辆大巴车比一辆中巴车多载多少人？ □○□ =□ （人） 64 — 28 36 4. 走进生活。 五、 巩固练习 拓展应用 5. 商店里上星期卖出圆珠笔 42 支，比卖出的钢笔多 24 支，卖 了钢笔多少支？卖出的圆珠笔和钢笔一共多少支？ 42-24=18 （支） 42+18=60 （支） 答：卖出的圆珠笔和钢笔一共 60 支。 五、巩固练习 拓展应用 今天你学到了什么？ 小结