五年级上册科学课件-5解释 13页

网格 你想到了什么？ • 解释 就是在观察的基础上进行思考，合理 地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或 者是事物发展的规律。 1. 无论是男生还是女生，身高总是 随年龄的增长而增高。 2. 身高每一年增长的速度都不一样， 有的阶段快，有的阶段慢。 3. 在9到11岁之间，女孩的身高比 男孩长的快一些。 …… 4. 0到1岁之间，是他们身高增长最 快的阶段。 • 1.用水笔在吸水纸上画出不同颜色的圆点。 • 2.固定纸条、注水，使水能浸到纸条的底部，而不碰到彩色水点。 注意观察：当水慢慢地被吸上纸条后， 圆点的颜色发生了什么变化？ 把你观察到的现象，和 对此现象的解释，填写在实 验记录表上。 下面这些说法，哪些是观察到的事实？哪些是解释？ ☆苹果表皮渗出了水 （ ） ☆闻起来有异味 （ ） ☆捏上去发软 （ ） ☆苹果变坏是因为放置太久 （ ） ☆苹果变坏是因为被捏来捏去（ ） ☆苹果表面细菌在繁殖 （ ） 事实 事实 事实 解释 解释 解释 ☆室温达到38℃ （事实） 为什么科学家的这些解释会越来越接近事实了呢？ 许多科学结论就是令人信服的解释，它 们是科学家长期观察、调查、实验、分析、 思考并不断修改完善的结果。 其实科学探索的过程就是一个不断用新 的解释去否定或修正原有解释的过程。 • 我们既要善于观察，又要勤于思考。 • 解释——就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、 事物之间的联系，或者是事物发展的规律。 • 这是一个充满发现和创造的过程。 • 解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。 • 为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知 识，进行合理的思考。 • 许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、 实验、分析、思考，并不断修改完善的结果。 • 现如今的许多著名科学解释都经历了类似的曲折过程，如日心说、板 块说，课后可以查资料学习。