部编版三年级上册语文园地三习作我来编童话 19页

我来编童话 人教版三年级上册 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 习作题目 下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话！ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 了解童话 习作指导 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。 要求提示 习作指导 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 1. 故事里有哪些角色 ? 可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。 2. 事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ 3. 他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？ 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 词语想一想 习作指导 国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边 人物 时间 地点 习作指导 国王 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 习作指导 黄昏 习作指导 厨房 习作指导 啄木鸟 习作指导 冬天 习作指导 森林超市 习作指导 玫瑰花 习作指导 星期天 习作指导 小河边 技巧点拨 习作指导 1. 拟人手法：鸟兽虫鱼 , 花草树木 , 整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命 , 注入人的思想感情 , 使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。 2. 大胆想象：根据自己的生活经验去进行想象。 3. 给人启迪：故事要阐述一定的道理，使人受到启发。 森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的 玫瑰花 ，玫瑰花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。 一天晚上，玫瑰花在睡梦中突然听到一阵阵痛苦的呻吟声，玫瑰花睁开眼睛，看到大树捂着肚子，额头冒着汗，好像正在忍受着痛苦。玫瑰花赶紧用枝叶轻轻拂动着大树的枝叶，温柔地说：“大树，你怎么了？你生病了吗？”大树闭着眼睛，声音微弱：“玫瑰花，我的肚子 …… 好痛，好像有虫子进去了。”玫瑰花看到大树痛苦的样子赶紧安慰它：“别担心，大树，我去帮你找 啄木鸟 医生。” 欣赏范文 一对好朋友 玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听到回答，笑着答应了。 在啄木鸟医生的帮助下，大树的病很快好了，当大树知道玫瑰花为了它竟然把所有的花瓣给啄木鸟医生做药茶时，它感动地哭了。玫瑰花摇着光秃秃的花枝对大树说：“亲爱的大树，你是我的好朋友，我怎么会眼睁睁地看着你痛苦却不救你呢，你放心，我的玫瑰花瓣很快就会长出来的！” 欣赏范文 一对好朋友 大树擦干眼泪，心疼地看着玫瑰花，对它说：“我要为你挡风吹，我也不会让雨淋到你，你一定能长出最美丽的玫瑰花瓣！” 玫瑰花望着大树，开心地笑了。 欣赏范文 一对好朋友 谢谢您的观看和支持