部编版语文五年级下册《语文园地二》课件 22页

语文园地语文 五年级 下册 第一课时 第二课时 语文园地 第一课时 本单元的课文都出自古典名著， 你们觉得难吗？ 在学习的过程中，有没有一开 始不懂、后面弄懂了的地方？你是 怎么弄懂的？ 语文园地 阅读也需要方法，掌握好方 法的阅读效率就会提高。 本单元的课文内容理解起来有些难度，如 果掌握一些方法，阅读起来就能更加顺畅，也 能更有收获。 交流平台 语文园地 可以联系上下文猜测语句的意思。如《猴王出 世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久， 遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜 到这句话在讲“仙石很有灵性” 。 根据上下文理解词句意思，这 种阅读方法将伴随我们语文学习的 全过程。 语文园地 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如 《红楼春趣》中“剪子股儿、籆子”等词语，只要 知道是与放风筝有关的物品就行了。 对于文中难以理解的词语， 我们可以联系生活实际弄懂大概 的意思即可。 语文园地 读《景阳冈》的时候，我借助资料对武 松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的 兴趣。 借助资料，可以更快地走进文本， 理解人物形象，激发自己对古典名著 的阅读兴趣。 语文园地 我结合看过的电影、电视剧，加深了对课 文的理解，得到了更多阅读的乐趣。 观看影视剧，会加深我们对课文 的理解，丰富我们对人物形象的认识。 语文园地 还有没有其他方法能帮 助我们阅读古典名著？ 听一些研究者的解说， 会有新的收获。 语文园地 ●你能猜出下面词语的意思吗？ 榜文 印信 驿站 郎中 店家 客舍 货郎 墨客 词句段运用 语文园地 从影视作品中，我知道了“郎中” 指的是医生。 通过联系上下文，可以猜出“榜文” 就是指贴在墙上的告示。 还可以用逐字理解的方法，“货”和“郎” 两个字的意思连起来就是“货郎”的意思。 还可以联系学过的古诗或课文来理解。 语文园地 榜文：榜上的名文，或告示。 印信：公私印章的总称(包括个人印章)或者政府机关的各种 印章。 驿站：是古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。 郎中：中医医生。 词语解释 语文园地 店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人，现 也泛指网店的卖家。 客舍：旅馆;供旅客住宿的房屋。 货郎：旧时民间在农村或城市小街僻巷流动贩卖日用杂 货的商贩，有的兼收购土特产品。亦称"货郎子"。 墨客： 指诗人、作家等风雅的文人。 语文园地 第二课时 词句段运用 读句子，注意加点的部分，说说你 是怎么知道它们的意思的。 语文园地 ◇但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。 请勿自误。 ◇石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。 ◇众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称 “千岁大王”。 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 你用什么方法 理解这些词语？ 根据字面意思 结合生活经验 联系上下文 借助影视作品 语文园地 请勿自误：请不要自己伤害自己。 喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。 瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身子。 拱伏无违：都表示赞同,没有一个违抗或不同意的。 序齿排班：按年龄大小的顺序依次排列。 这些词语意思 你都猜对了吗？ 词语解释 语文园地 ◇身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举 金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星， 两耳过肩查又硬。 孙 悟 空 下面的句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读， 猜猜写的是谁，说说你的理由。 你是从哪里 猜出来的？ 语文园地 ◇身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅， 飘飘然有神仙之概。 诸 葛 亮 语文园地 ◇身躯凛凛，相貌堂堂。双眼光射寒星，两 弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风； 语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 武 松 “相由心生”，一 个人的长相总是与 他的性格相符合的 语文园地 日积月累 结合插图， 说说诗中写 了哪些景物？ 语文园地 王维 唐朝著名诗人、画家， 字摩诘，号摩诘居士。精通诗、书、画、 音乐等，以诗名盛于开元、天宝年间。 尤长五言，多咏山水田园。与孟浩然合 称“王孟”，有“诗佛”之称。苏轼评 价：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘 之画，画中有诗。” 代表诗作有《相 思》《山居秋暝》等。 诗人简介 语文园地 诗句意思： 很少有人活动，只 有桂花无声地飘落，夜 里一片静谧春日的山谷 寂寂空空。 人闲桂花落，夜静春山空。 语文园地 诗句意思： 明月升起光辉照 耀惊动了山中栖鸟， 不时地高飞鸣叫在 这春天的溪涧中。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。