五年级上册美术课件－ 9诗情画意 ｜人教新课标（ 2014秋）(共11张PPT) 11页

咏 鹅 (唐代 骆宾王) 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波 。 怎样为诗配画？ 诗 情 画 意 诗的分类： 写人 状物 写景 叙事 1. 了解诗意； 2. 知晓作者所要表达的思想感情； 3. 选择合适的图形和图案； 4. 运用合理的颜色； 5. 把画面组织起来，懂得取舍画面。 译文： 白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫，洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。 思想感情： 头一句三个鹅字,写出了孩子们初见鹅时的惊喜。接下来的三句话,写活了鹅的神态。那一群白鹅悠闲地游来,正昂着颈高叫着,像是在谈天,像是在以唱,更像是在向天歌唱。它们在水中游来游去,洁白的身体浮在绿水中,红红的鹅掌向后轻轻拨动着清清的河水,荡起一片涟漪。是一幅轻松、快乐、自由,纯真美丽的画面。 课堂练习： 1. 你最喜欢哪首古诗，你想怎样表现它？ 2. 选择你喜欢的一首或一句古诗，为其配画。 作品展示与评价： 学生自评：请学生自己介绍自己的作品。 你最喜欢哪一幅画，为什么？ 你觉得哪一幅画最符合诗意？ 课外拓展： 1. 可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。 2. 可以尝试为学生行为规范，班级卫生条约配画。 不足之处多多指教。 谢谢大家！