四年级数学《 条形统计图 》 15页

条形统计图 回顾反思 整体回顾 综合应用 系统梳理 四年级数学上册：总复习 思考： （1）这幅条形统计图的横轴、 纵轴分别表示什么？ （2）图中一格可以代表多少个 单位数量？ （3）你能从这幅条形统计图中 发现哪些信息？ 四（1）班爱看电视节目统计图 提出要求：关于“条形统计图”的知识，本学期学过哪些？请 采用自己喜欢的方式整理，然后以小组为单位交流所整理的知识。 条 形 统 计 图 类型 1格代表1个单位的。 1格代表多个单位的。 绘制方法 1.确定横轴和纵轴，并标明所表示的事物名称； 2.在一条轴上适当分配条形的位置，确定直条的 宽度和间隔； 3.在另一条轴上确定单位长度，要根据最大数据及最 小数据综合考虑，用1格代表多个单位； 4.根据数据的多少画出相应直条，并写清数据； 5.标明统计图的名称和绘制时间。 特点：能够清楚直观地看出各种数量的多少，便 于相互比较、预测。 收集 整理 描述 分析 1.猜一猜：下面几种动物的最高时速是多少？ 1.下面是5种动物的最高时速统计图，根据狮子的速度填一填。 0 10 20 30 40 50 60 70 80 10090 120110 类别 马 72 大象 40 鸵鸟 64 猎豹 113 狗 50 狮子 这幅统计图的横轴、纵轴分别表示什么？ 1.下面是5种动物的最高时速统计图，根据狮子的速度填一填。 0 10 20 30 40 50 60 70 80 10090 120110 类别 马 72 大象 40 鸵鸟 64 猎豹 113 狗 50 狮子 （1）每格代表（ ）千米。 （2）（ ）比鸵鸟跑得快，（ ）比鸵鸟跑得慢。 （3）如果赛跑，（ ）跑第一，（ ）跑在最后。 （4）请你用涂格子的方法表示出狮子的速度。 我最快每小 时跑80千米 10 猎豹 狗大象 猎豹 大象 我国5座名山 2.我国5座名山主峰的海拔高度如下表： 山名 海拔（m） 泰山 峨眉山庐山黄山华山 1524 1997 309915001873 根据表中数据，完成下面统计图 我国5座名山海拔高度统计图 单位：米 _____年 __月制 4000 3000 2000 1000 0 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 图中的1格表示（ ）米。1000 1524 1997 1873 3099 1500 2014 12 2.我国5座名山主峰的海拔高度如下表： 山名 海拔（m） 泰山 峨眉山庐山黄山华山 1524 1997 309915001873 根据表中数据，完成下面统计图 我国5座名山海拔高度统计图 单位：米 _____年 __月制 4000 3000 2000 1000 0 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 1524 1997 1873 3099 1500 2014 12 （ ） 山最高？ 2.我国5座名山主峰的海拔高度如下表： 山名 海拔（m） 泰山 峨眉山庐山黄山华山 1524 1997 309915001873 根据表中数据，完成下面统计图 我国5座名山海拔高度统计图 单位：米 _____年 __月制 4000 3000 2000 1000 0 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 1524 1997 1873 3099 1500 2014 12 （ ） 山最矮？ 2009年，670毫米 1005-670=335（毫米） 观察统计图，回答下面问题。 (1)哪一年的年降水量最多？是多少毫米？ (2)哪一年的年降水量最少？是多少毫米？ (3)降水量最多年比降水量最少年多多少毫米？ 2008年，1005毫米 3.观察统计图回答下面问题： 4.1989年，世界各大洲人口密度如下表。 国家 水能发电量 （亿千瓦时） 中国 261 日本 93 加拿大 328 美国 211 法国 79 5.智慧园地 0 50 100 150 250 200 350 300 中 国 日 本 美 国 加 拿 大 法 国 国家 发电量（亿千瓦时） 五国水能发电量统计图 思考： 观察统计图你有什么发现？ 6.实践活动： 调查你班同学最喜欢的颜色，完成下面的统计表和统计图。 本节课你有哪些 收获？ 条形条形统计图能清楚的看出数量的多少。 条形统计图直观、形象，便于我们比较数量的 多少。