人教版四年级上册习作 30页

同学们 请看这里 我们一同学习 3 2 1 编写童话故事 童话的特点 ① 主人公很神奇，和人一样说话。 童话采用拟人的手法，把物当作人来写。 ② 童话 想象丰富 ，采用夸张的手法，想象大胆有趣。 童话 引人入胜 ，包含一定的道理。 习作要求： 自己选择 几种动物 ，或者 几件物品 ，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来，也可以写你 续编的小木偶的故事 。 锦囊妙计一 编写童话故事之主角人物选取 请你仔细观察，图中它们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？ 请你仔细观察，它们有什么相同的地方？又有什么不同的地方？ 小结 会说话，会玩，会思考，会交朋友……这就是 童话 中的人物 。 锦囊妙计二 编写童话故事之要有中心 有趣的 蕴含道理 观看视频 锦囊妙计三 编写童话故事之童话故事完整 （六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果） 童话故事编写方法和技巧 一、合适的主角。 动物 植物 一般的事物 二、合适的中心。 主题 三、完整的情节。 六要素 四、编故事的时候要抓住人物的动作、语言、神态、和心理活动进行细致刻画。 刻画 习作要求： 自己选择 几种动物 ，或者 几件物品 ，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来，也可以写你 续编的小木偶的故事 。 童话说一说 题目 时间 地点 人物 事 件 起因 经过 结果 道理 童话写一写 1 、童话是否完整具体？（起因、经过、结果、道理、） 2 、是否围绕中心合理安排材料？ 3 、语句是否通顺？是否有错别字？ 同学们，我们写完还要自己改一改。 童话改一改 童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。 想象为船 夸张为桨 拟人为帆 童话世界