人教版五年语文上册教案及教学反思：语文园地（第二课时） 2页

课 题 语文园地（第二课时） 设 计 者 教学目标 1. 用比喻句形容书的作用。 2. 理解句意，按顺序把句子排序成一段意思连贯的话。抄写句子。 3. 赏析欧阳询的楷书代表作之一。 教学重点 用比喻句说说书的作用 教学用具 多媒体课件 教学时间 一课时 教学过程 教学活动 二次备课 词 句 段 运 用 1. 读句子，照样子说一说。 （1） 齐读句子，说说三个句子的共同点。 （2） 读诗，感悟书的神奇 2. 把句子排列成一段意思连贯的话。 （1） 读句子，弄清句意。 （2） 根据句意在句子的前面填上序号。 （3） 指名读序号，全班交流。 （4） 指名说这段话的主要内容。 （5） 交流这段话的写作顺序。 （6） 教师总结排序方法。 （7） 读一读这段话，再抄写到自己的积 累本上。 教学过程 教 学 活 动 二次备课 书写提示 1. 欣赏导入 （1） 出示一幅唐代著名书法家欧阳询 的书法作品。 （2） 欣赏后谈谈感受。 2. 简介楷书 幻灯出示楷书名帖 3. 介绍欧体 （1） 简介欧阳询的生平。 （2） 欧体的基本特点。 （3） 欧体的整体特点。 4.课堂小结 板 书 设 计 仿写比喻句 学会排序 书写提示：欧体 教 学 反 思