- 132.50 KB
- 2021-05-11 发布
黄冈地区重点中学第一轮复习化学教案
第一章 卤 素
一、考纲要求
1.掌握氯气、氯化氢的性质、用途和实验室制法,继而认识卤素的重要性质,用途和实验室制法。
+2.掌握漂白粉、氯化钠的生产和用途。
3.掌握次氯酸的重要性质。
4.掌握鉴别氯、溴、碘和卤化物的技能。
5.会用化合价变化和电子转移的观点理解氧化、还原、氧化剂、还原剂等概念,并能判断氧化还原反应。
6.掌握卤化氢的性质、用途、制法,掌握溴化银和碘化银的性质和用途。
7.掌握有一种反应物过量的化学方程式的计算。
二、知识结构
1.卤族元素原子结构、单质性质、制法和用途:
元素名称和符号
氟(F)
氯(Cl)
溴(Br)
碘(I)
原子
结构
原子序数
9
17
35
53
结构示意图
电子式
·∶
·∶
·∶
·∶
主要化合价
-1
-1,+1,+3,+5,+7
-1,+1,+3,+5
-1,+1,+3,+5
相同点
最外层电子数相同,都是7个电子
不同点
原子核外电子层数不同,依次增大
原子半径
————————递增————————→
阴离子半径
————————递增————————→
非金属活动性
————————递增————————→
原子氧化能力
————————递增————————→
阴离子还原能力
————————递增————————→
物
理性
质
颜色和状态
浅黄绿色气体
黄绿色气体
红棕色液体易挥发
紫黑色固体易升华
密度
1.69克/升
3.214克/升
3.119克/厘米3
4. 93克/厘米3
熔点(℃)
————————递增————————→
沸点(℃)
————————递增————————→
水中溶解性
分解水
————————递减————————→
有机溶剂
分解溶剂
———————溶解性增大—————→
化学反应`
与金属反应
nX2+2M2MXn 与大多数金属反应 反应快慢F2>Cl2>Br2>I2
与H2反应
X2+H22HX 反应剧烈程度 F2>Cl2>Br2>I2
与磷反应
2P+3X22PX3(X2不足量) 2P+5X22PX5(X2足量)
现象:白色烟雾
与H2O反应
2H2O+2F24HF+O2
(使水迅速分解)
Cl2+H2O
H Cl+HclO
(反应较慢)
Br2+2H2OHBr
+HbrO
(反应很慢)
I2+H2O
HI+HIO
(反应不明显)
与NaOH反应
2F2+4NaOH4NaF+O2+
2H2O
X2+2NaOHNaX+NaXO+H2O
(X=Cl,Br,I)
置换反应
分解水
X2+2Y-2X-+Y2 (Y=Cl,Br,I)置换能力(Cl2>Br2>I2)
制法
2KHF2F2↑+H2↑+2KF
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑(工业)
MnO2+4HCl(浓)Cl2↑+MnCl2+2H2O(实验室)
2NaBr+Cl2 2NaCl+Br2
2NaBr+MnO2+3H2SO4Br2↑+2NaHSO4+MnSO4+2H2O
2KI+Cl22KCl+I2
2NaI+H2SO4+MnO2
MnSO4+2NaHSO4+I2+2H2O
特性与检验:
F2:能跟氙、氡等惰性气体反应生成XeF2,KrF2,通入水中产生O2
Cl2:本身呈黄绿色,氯水常用于杀菌消毒,与AgNO3反应生成AgCl白色沉淀
Br2:与皮肤接触产生疼痛而难治愈,与AgNO3反应生成淡黄色AgBr沉淀
I2:使淀粉溶液变蓝,与AgNO3溶液反应生成黄色AgI沉淀
用途:
提炼铀
制盐酸、塑料农药、漂白粉
染料工业、制AgBr制溴化物
碘酒、AgI、碘仿 制碘化物
2.卤化氢的结构、性质、制法和用途
元素名称和符号
HF(氟化氢、氢氟酸)
HCl(氯化氢、氢氯酸)
HBr(溴化氢、氢溴 酸)
HI(碘化氢、氢碘酸)
结构
结构与晶体
直线型分子、分子晶体
直线型分子、分子晶体
直线型分子、分子晶体
直线型分子、分子晶体
键的极性
———————极性递减—————→
分子的极性
———————极性递减—————→
键能
———————递 减—————→
物理性质
稳定性
最稳定
稳定
不太稳定
不太稳定
熔点、沸点
-83.0℃,
19.5℃
-114.6℃,
-84.1℃
-88.5℃
-67℃
-50.9℃
-35.0℃
水溶液酸性
弱酸
强酸
强酸
强酸
化学性质
与金属反应
盐+H2
盐+H2
盐+H2
盐+H2
与碱性氧化物反应
盐+H2O
盐+H2O
盐+H2O
盐+H2O
与碱反应
盐+H2O
盐+H2O
盐+H2O
盐+H2O
与AgNO3反应
不反应
Ag++Cl-AgCl↓(白色)
Ag++Br-AgBr↓(淡黄)
Ag++I-AgI(黄色)
与Ca2+反应
Ca2++2HF
CaF2↓+2H+
不反应
不反应
不反应
X-的还原性
很弱
很弱
较强
较强
制法
CaF2+H2SO4(浓)
CaSO4+2HF↑H2+ F22HF
2NaCl+H2SO4(浓)
Na2SO4+2HCl↑H2+Cl22HCl
NaBr+H3PO4(浓)
NaH2PO4+HBr↑
H2+Br2
NaI+H3PO4(浓) NaH2PO4+HI↑H2+I2HI(难)
2HBr
用途
制氢氟酸、工艺业
制盐酸、H2、氯化物
制氢溴酸、溴化物
制氢 碘酸、碘化物
特性
银盐
溶于水
不溶于水
不溶于水
不溶于水
钙盐
不溶于水
溶于水
溶于水
溶于水
检验
Ca2++2F-CaF2↓(白)
Ag++Cl-AgCl↓(白)
Ag++Br-AgBr↓(淡黄)
Ag++I-AgI↓(黄)
3.卤化物的性质和制法
项 目
化学性质
制备方法
跟金属反应
(氧化性)
Fe+CuCl2Cu+FeCl2
2FeCl3+Cu2Fe Cl2+CuCl2
金属与卤
素反应
2Al+3Cl22AlCl3
2Fe+3Cl22FeCl3
跟非金属反应(置换反应)
2NaBr+Cl22NaCl+Br2
2KI+Br22KBr+I2
金属与氢卤酸反应
2Al+6HCl2AlCl3+3H2
Fe+2HClFeCl2+H2
跟碱反应
(复分解反应)
MgCl2+2NaOH2NaCl+
Mg(OH)2↓
CuBr2 +2NaOHCu(OH)2↓
+2NaBr
金属氧化物与氢卤酸反应
Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O
CuO+2HClCuCl2+H2O
跟酸反应(复分解反应)
CaF2+H2SO4(浓)
CaSO4+2HF↑
2NaCl+H2SO4(浓)
Na2SO4+2HCl↑
盐与氢卤酸反应
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
AgNO3+HClAgCl↓+HNO3
跟盐反应(复分解反应)
NaCl+AgNO3AgCl↓+NaNO3
CaCl2+2NaFCaF2↓+2NaCl
盐与卤素反应
MgSO4+BaCl2MgCl2+BaSO4↓
AgNO3+KBrAgBr↓+KNO3
分解反应
2AgBr2Ag+Br2
2AgI2Ag+I2
碱与氢卤酸反应
NaOH+HClNaCl+H2O
Mg(OH)2+2HBrMgBr2+2H2O
4.氯的含氧酸及其钠盐的性质
化合价
酸分子式
酸的强度
热稳定性
氧化性
盐的化学式
热稳定性
氧化性
+1
+3
+5
+7
HclO
HClO2
HClO3
HClO4
|
增 |
强 |
↓
|
增 |
强 |
↓
|
减 |
弱 |
↓
NaClO
NaClO2
NaClO3
NaClO4
|
增 |
强 |
↓
|
减 |
弱 |
↓
热稳定性
酸<盐
氧化性
酸>盐
三、知识点、能力点提示
1.次氯酸的性质:
可用来杀菌、消毒、作漂白剂:(氧化漂白)
是一种强氧化剂。 HXO(F除外)
2.漂白粉:
制取:Cl2、消石灰
2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
原因:比次氯酸稳定,易保存
使用:Ca(ClO)2+CO2+H2OCaCO3↓+2HClO
四、能力训练
1.为实现中国在2000年消除碘缺乏病的目标,卫生部规定食盐必须加碘,其中的碘以碘酸钾 (KIO3)形式存在。已知在溶液中IO3-可和I-发生反应:IO3-+5I-+6H+3I2+3H2O,根据此反应,可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验,证明在食盐 中存在IO3-。可供选用的物质有:①自来水;②蓝色石蕊试纸;③碘化钾淀粉试纸;④ 淀粉;⑤食糖;⑥食醋;⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物质是( )
A.①③ B.③⑥ C.②④⑥ D.①②④⑤⑦
知识点:碘在生理方面的作用。
能力点:解决实际问题的能力。
2.用自来水养金鱼,在将水注入鱼缸之前,常需把水在阳光下曝晒一段时间,其目的是( )
A.增加水中含氧量 B.起到杀菌作用
C.使水中的次氯酸分解 D.使水中的硬度减小
知识点:氯气与水的反应。
能力点:次氯酸的性质。
3.市售“家用消毒液发生器”是以精盐和自来水为原料,通过时发生器内的电极板上产生大量气泡(同时使产生的气体充分与电解液接触),所制得的混合液具有强烈的杀菌能力,且不致对人体造成伤害,该发生器配制消毒液所涉及到的化学反应有( )
①2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
②Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O
③H2+Cl22HCl
④Cl2+H2OHCl+HClO
⑤2HClO2HCl+O2↑
A.①④⑤ B.①② C.③④⑤ D.②③④
知识点:考查氯气的化学性质
能力点:培养学生的分析鉴别能力和联系实际的能力
4.1995年的诺贝尔化学奖授予了致力研究臭氧层被破坏问题的三位化学家。大气中的臭氧层 可滤除大量的紫外光,保护地球上的生物。氟利昂(如CCl2F2)可在光的作用下分解,产生Cl原子。Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用。有关反应为:
O3O2+O Cl+O3ClO+O2 ClO+OCl+O2
总反应: 2O33O2
(1)在上述臭氧变为氧气的反应过程中,Cl是( )
A.反应物 B.生成物 C.中间产物 D.催化剂
知识点:催化剂的定义。
能力点:对催化剂的判断能力。
(2)O3和O2是( )
A.同分异构体 B.同系物 C.氧的同素异形体 D.氧的同位素
知识点:同素异形体的定义。
能力点:多个概念的分辨能力。
5.工业上常用氯气给自来水消毒。某学生用自来水配制下列物质的溶液,不会产生明显药品 变质的是( )
A.石蕊 B.硝酸银 C.亚硫酸钠 D.氯化铝
知识点:氯水中的成分。
能力点:氯水中各微粒性质的判断能力。
6.氯气是有毒的,曾被法西斯制成毒气弹用于侵略战争。当这种毒气弹顺风爆炸时,通常可用的防御方法是( )
A.人、畜应躲到低洼的地方 B.人、畜应到较高的地方去
C.人、畜应多饮豆浆和牛乳 D.可用肥皂水或尿浸湿软布蒙面
知识点:氯气的物理性质。
能力点:理论在实际中的应用能力。
7.氯仿(CHCl3)可用作麻醉剂,但常因保存不慎而被空气氧化产生光气:2CHCl3+O22HCl+2COCl2(光气),光气有剧毒。为防止事故的发生,用来检验氯仿是否变质的 试剂是( )
A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液
C.漂白粉溶液 D.氢氧化钠溶液
知识点:氯化氢的检验。
能力点:分析问题的能力。
8.某溶液中的Cl-、Br-、I-的物质的量之比是2∶3∶4,要使溶液中的Cl-、Br- 、I-离子数比为4∶3∶2,则通入Cl2的分子数是原溶液中I-离子个数的( )
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5
知识点:氯气的氧化性及Cl-、Br-、I-的还原性。
能力点:综合能力。
9.向NaBr、NaI的混合溶液中通入足量Cl2之后加热,将溶液蒸干,并灼烧片刻,最后残留的物质是( )
A.NaCl B.NaCl、NaBr、NaI
C.NaBr、NaI D.NaCl、I2
知识点:氯气的氧化性及单质溴、碘的物理性质。
能力点:分析问题的能力。
10.饱和氯水长期放置后,下列微粒在溶液中不减少的是( )
A.Cl2 B.HclO C.Cl- D.H2O
知识点:次氯酸见光易分解及氯气与水的反应
能力点:分析问题的能力
11.工业上制备单质碘的方法之一是从碘酸盐开始的。第一步先用适量的亚硫酸氢盐将碘酸 盐还原成碘化物,离子方程为:IO3-+HSO3-I-+SO42-+H+。第二步将第一步得到的酸性碘化物溶液再跟适量的碘酸盐溶液混合,发生反应析出了碘。试问:(1)第二步发生反应的离子方程式是 。
(2)若要使碘酸盐的利用率最高,碘酸盐在第一步和第二步反应中的用量之比应为 。
知识点:单质碘的制备方法。
能力点:知识的迁移能力。
12.对某宇航员从天外某星球空间取回的样品进行如下实验:①将气体样品溶于水发现其主 要成分A易溶于水;②将A的浓溶液与MnO2共热生成一种黄绿色单质气体B,B通入NaOH溶液 中生成两种钠盐;③A的稀溶液与锌粒反应生成气体C,C与B组成的混合气体经光照发生爆炸 ,生成气体A,实验测得反应前后气体体积不变。据此回答下列问题:
(1)写出A、B、C的化学式A 、B 、C ;
(2)写出A的浓溶液与MnO2共热的化学方程式 ;
(3)写出B通入NaOH溶液生成两种钠盐的化学方程式 ;
(4)科研资料表明:如果该星球上有生命活动,则这些生物可能从该星球上液态氨的海洋中产生,因为那里的液氨相当于地球上的水。据此推测:该星球上是否有生命活动?简述理由。
知识点:考查氯气、氯化氢的性质。
能力点:发散思维的能力。
参考答案
1.B 2.C 3.B 4.①D 4.②C 5.D 6.BD 7.B 8.C 9.A 10.C
11.IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O 5∶1
12.(1)HCl Cl2 H2 (2)MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O (3)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O (4)不可能有生命活动,因为该星球上外层空间存在的HCl极易和NH3发生如下反应:NH3+HCl=NH4Cl。故该星球上不可能形成液态氨的海洋,因而不可能有生命活动。
相关文档
- 高中化学必修一知识点及公式总结2021-05-11 19:08:0729页
- 高中化学方程式分类汇总(供参考)2021-05-11 19:07:1423页
- 高中化学第二章化学反应速率和化学2021-05-11 18:38:544页
- 高中化学:3-1《醇酚》(1)课件(人教版选2021-05-11 18:08:0972页
- 一点一练高考化学总复习专题演练 2021-05-11 17:33:406页
- 2020_2021学年高中化学专题2从海水2021-05-11 17:12:4012页
- 2020新教材高中化学课时作业15基本2021-05-11 16:20:037页
- 新教材高中化学课时跟踪检测十九自2021-05-11 16:00:117页
- 高中化学有机推断知识点2021-05-11 15:28:3713页
- 高中化学第2章化学反应与能量第2节2021-05-11 15:14:079页