- 1.66 MB
- 2021-05-08 发布
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
6、7的加减法
6~10的认识和加减法5
4+1= 2+2= 5+1=
4-1= 2-2= 5-1=
5 4 6
3 0 4
举手发言:
小女孩看到的圆是怎样排列的呢?
左
右
左边有5个圆,
右边有1个圆,
一共有几个圆?
5
+
1
=
6
5+1=6
左
右
左边有1个圆,
右边有5个圆,
一共有几个圆?
5
+
1
=
6
左
右
1
+
5
=
6
举手发言:
小男孩看到的圆是怎样排列的呢?
1+5=6
举手发言:说一说该怎样计算?
一共有6个圆
去掉左边的5
个圆,还剩右
边的1个圆。
去掉左边的1
个圆,还剩右
边的5个圆。
6-5=1 6-1=5
右边有2朵花左边有4朵花
一共有多少朵花?
举手发言:该怎样列算式?
一共有多少朵花?
右边有2朵花左边有4朵花
4+2=6 2+4=6
去掉左边的4朵花,还剩多少朵花?
6 右边有2朵花左边有4朵花
6-4=2
去掉右边的2朵花,还剩多少朵花?
6 右边有2朵花左边有4朵花
6-4=2
举手发言:你能列出两道加法算式吗?
= =
= =
5 2
5 2+ 2 5+
7
7 5- 7 2-
7 7
2 5
举手发言:你能列出两道减法算式吗?
举手发言:怎样列一道加法一道减法算式?
= =+ -
6
33
3 3 6 36 3
看图列式。
= =
= =
4 2+ 2 4+
6 4- 6 2-
6 6
2 4
看图计算。
3 + 4 =
4 + 3 =
7 - 4 =
7 - 3 =
7
7
3
4
计 算。
( )+ 1 = 7 7 -( )= 2
2 +( )= 6 ( )- 3 = 3
4 +( )= 7
6 5
4 6
3 7 -( )= 52
看图列式计算。
2 + =4 6
+ =
6 - =
- =
4 2 6
2 4
6 4 2
看图列式计算。
+ =1 6 7
+ =6 1 7
- =7 1 6
- =7 6 1
=7 6 1-
看图列减法算式计算。
=7 1 6-
这节课你们都学会了哪些知识?
根据数的组成可求出6、7的加减法。
6和7的加减法
相关文档
- 教师个人计划总结之学习《小学数学2021-05-08 21:05:012页
- 小学数学一年级上册期末练习题(题型2021-05-08 20:50:543页
- 北师大版小学数学四年级下册教学课2021-05-08 20:15:169页
- 小学数学三年级上册应用题归类练习2021-05-08 20:10:119页
- 小学数学人教版一年级下册第一单元2021-05-08 19:35:463页
- 数学(心得)之小学数学课堂倾听能力的2021-05-08 19:26:583页
- 数学(心得)之小学数学教学中体验式学2021-05-08 19:25:283页
- 沪教小学数学四上《2.112021-05-08 19:15:5916页
- 小学数学青岛版三年级上册第八单元2021-05-08 19:07:365页
- 小学数学北师大版四年级上册第四单2021-05-08 19:01:444页