人美小学美术二上《第16课 会变的小手套》word教案 (3) 2页

课时教学设计 授课时间 年 月 日 课题 会变的小手套 课型 设计.应用 课标要求 激发学生运用身边常见的物品进行有趣的创造活动，从而培养学生的发散思 维和创造能力。 教学目标 知识目标：对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。 能力目标：通过想象，欣赏，探究活动，学生能大胆创作。 情意目标：培养学生对美术的学习兴趣，及动手能力等。 重点 了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。 难点 创造性地使用手套，设计丰富多样的形象。 教学准备 教师准备 手套、课件、教材 学生准备 教材、手套、彩纸、剪子、胶等 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 一、导入新 课 2’ 二、讲授新 课 13’ 三、学生制 作 20’ 今天我们大家都带来了漂亮的小手套，把你的手套展 示给大家看一看。 看一看，我们的小手套像什么？如果变一变，又会像 什么？ 戴上手套展示给大家看。 板书：会变的小手套 1、 欣赏教材中的作品。 2、 小组讨论： （１） 这些小东西是用什么材料做的？ （２） 怎样能把手套变换成这样的形状呢？ 3、把小手套随便摆一摆，看看像什么？ ４、 小组同学互相看看各自摆出的小手套，看看 像什么？ ５、 如何使变好的形象更加生动？（添加） ６、 总结方法 用自己的小手套变一变，会做成什么？ 鼓励学生相互学习，拓宽思路。 欣赏、分析不同 手套的颜色、纹 理。 引 导 学 生 积 极 探 究 小 手 套 的 变换方法，并大 胆 表 达 自 己 的 想法。 方法：1、先想 好 要 做 什 么 再 制作；2、随意 摆出造型，看像 什么，再添加修 改。 四、小结。5’ 学生以小组为单位，用手套做出的形象进行表演。 通过表演，提高 学 生 的 学 习 兴 趣。 板 书 设 计 会变的小手套 本 课 目 标 达 成 情况 完成教学目标 教学反 思 1、对小手套的形、色展开想象，学生能制作出多样的事物。 2、小组表演时间太短。