苏教版一年级下册数学教案设计-第4单元 100以内的加法和减法（一）-第10课时 练习九 3页

第 10 课时 练习九 【教学内容】练习九 【教学要求】 1、进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。 2、对求两个数相差多少的强化联系，使学生在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法。 【重点难点】 对于“还要做几件上衣才能和裤子配套？”这类问题的解决方法。 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、复习口算 59+20 18+70 62+4 36+2 37-6 76-50 57-4 66-20 学生开火车口答。 揭示课题：练习九 二、练习 1、第 1 题： 用竖式计算： 4 4 2 6 7 4 5 7 +3 2 +5 3 -2 4 - 5 1 学生独立计算，指名板演。 全班交流，改正。 说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。 2、第 3 题： 出示插图：从图上读懂了什么？ 问题是什么？用什么方法计算？为什么？ 学生在小组中说一说，然后由代表说。 3、第 4 题： 出示插图：从图上读懂了什么？ 问题是什么？用什么方法计算？为什么？ 学生在小组中说一说，然后由代表说。 【学生活动与 教师关注】 4、第 5 题： 出示插图：从图上读懂了什么？ 问题是什么？（指名说说） 追问：问题的意思也就是什么？ 用什么方法计算？为什么？ 学生再在小组中说一说。 5、第 6 题： 30+18 56-40 47-20 65-3 20+63 5+24 学生独立计算后全班交流。 6、第 7 题： 出示情境图：从图上知道了什么？ 问题是哪些？第一个问题用什么方法计算？为什么？ 第二个问题用什么方法来计算？为什么？ 7、第 8 题： 出示情景图：从图上知道了什么？ 问题是什么？用什么方法计算？ 学生解问题。 8、第 9 题： 出示情境图：从图上知道了什么？ 问题有哪些？第一个问题用什么方法计算？第二个问 题用什么方法计算？为什么？ 你还能提出什么问题？（学生说一说） 9、第 10 题： 出示一组算式：99-18=81 99-27=72 99-36=63 观察这些算式：发现了什么？ 你还能写出几道这样的算式吗？ 三、布置作业 1、第 2 题：用竖式计算： 35+23 52+30 64+3 7+42 48-11 74-20 85-35 29-26 2、 补充习题 【学习目标达成评析】