人教新起点英语四下Unitcommunicationlesson 2页

Unit 15 Communication Lesson 86‎ 一、教学内容：‎ 打电话的交际用语：‎ ‎ May I speak to …? / This is …speaking. / Who’s this? / Hold on, please. … it’s for you. / Would you like to …?‎ 二、教学目标与要求：‎ ‎1. 能初步听懂、说出、认读本课中打电话的交际用语。‎ ‎2. 能在模拟的情景下初步使用打电话用语。‎ ‎3. 能将打电话用语补充完整。‎ ‎4. 能通过课堂活动，逐步培养学生良好的语言表达能力。‎ 三、教学重难点：‎ ‎1. 打电话用语。‎ ‎2. 不同情景中打电话用语的不同表达方式。‎ ‎3. 邀请某人做某事和预定见面时间/地点的交际用语。‎ 四、教学过程：‎ ‎1. 教师出示上一课的单词卡片让学生看图用 “I often … to my friends.” 自由发言。‎ ‎2. 复习第三人称单数的表达方法：请学生在纸条上写出自己常用的联系方式，“I’m … I often… to my friends.” 然后把纸条混在一起发给学生，学生用自己手中纸条上的信息描述。‎ ‎3. 新课导入 教师： I often make phone call to my friends. 接着问： Can you make a phone call in English? 出示打电话的录像或课件。‎ ‎4. Look some pictures (part A), then Listen and match ‎5. 再放录音对答案，学生跟读。‎ ‎6. 教师按两个情景帮助学生练习。‎ ‎ 情景一： 电话找人，本人接听。‎ ‎ A: May I speak to B?‎ B: This is B speaking. Who’s this?‎ A: This is A.‎ 情景二： 电话找人，非本人接听。‎ A: May I speak to C?‎ B: Hold on, please. C, it’s for you.‎ C: This is C speaking. Who’s this?‎ ‎7. 学生把打电话用语练熟后，教师创设情景帮助学生在实际生活中操练打电话用语。‎ ‎8. 听录音，跟读对话，分角色读一读。‎ ‎9. 在教师帮助下，用书上的图仿照例句做打电话的练习。‎ ‎10. Let’s write (注意第三人称的对应), then read it.‎ 五、小结：‎