部编版一年级语文上册《升国旗》教案 (26) 3页

‎ 一年级语文 备课组 时间： 月 日 中心发言人： 欧阳艳 ‎ 课 题： 10升国旗 第 2、3 课时 总计第 节 教学目标 ‎1.会写“五、正”2个生字。‎ ‎2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。‎ 教学重难点 ‎1．能正确规范书写“五、正”2个生字；‎ ‎2．感受升旗场面的人、景、物，激发热爱祖国的情感。‎ 教学过程：‎ 一、复习巩固。‎ 国旗 五星红旗 升国旗 立正 国歌 升起 敬礼 ‎1.全班齐读，读准字音。‎ ‎2.小组读 ‎3.指名读 ‎4.用“中国、国旗、五星红旗”连成一句话。‎ ‎5.选词说话。‎ 二、指导朗读 ‎1.作为一个中国人，我们应该感到骄傲和自豪，那我们就该带着这样的思想感情来朗读一下课文。谁能试一试？（指名读）‎ ‎2.小组接读，体会热爱祖国的自豪感。‎ ‎【设计意图】‎ 通过指导有感情朗读，让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。‎ 三、指导背诵 ‎1.引背：‎ 什么是我们的国旗？（五星红旗，是我们的国旗。）‎ 句式训练：‎ ‎ 是 。 ‎ 五星红旗是怎样升起的？（国歌声中，徐徐升起；）‎ 升国旗时，应当怎样？ ‎ ‎（向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。）‎ ‎2.找出你喜欢的句子，同桌之间互相背一背。‎ ‎3.轻声练习背诵。‎ ‎4.边背诵边表演。‎ 四、指导书写 ‎1.学生开火车读一读这些字。‎ ‎2.说一说你能用什么方法记住这些字。‎ ‎3.指导书写：‎ 五：第二笔竖要斜一点，横折要出头。‎ 正：竖要压竖中线，最后一笔横最长。‎ ‎4.学生扩词练习，用词语说一句话。‎ 五、拓展 ‎1.说话训练：除了在升国旗的时候，向国旗立正敬礼，以表达我们尊敬国旗热爱祖国的感情，平时，我们小学生应该怎么做呢？ (引导学生自由发挥)‎ ‎2.我们小学生现在可以为祖国做些什么？指名说。用“我们”练习说一句话。‎ ‎3.看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么？可结合社会主义核心价值24个字。‎ ‎4.听唱《国旗国旗真美丽》，老师领唱。‎ 板书：‎ ‎10.升国旗 升国旗 立正 敬礼 ‎ 爱国 第三课时 完成《练习册》‎ ‎ ‎ 教后思考：‎