部编版二年级上册语文《妈妈睡了》课件 (11) 15页

7 妈妈睡了 哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头 发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了 读一读 fɑ 2. 自由朗读课文，要求读准字音，不多字，不少字，不唱读。 我会读课文 睡梦中的妈妈 ________ 。 睡梦中的妈妈 ________ 。 睡梦中的妈妈 ________ 。 真美丽 好温柔 好累 睡梦中的妈妈是什么样子的呢？ _______ 眼睛闭上了， ______ 闭着； _______ 眉毛，也在睡觉，睡在妈妈 _______ 脸上。 明亮的 紧紧地 弯弯的 红润的 读第 2 自然段，说一说： 从哪些语句可以看出“睡梦中的妈妈真美丽”？ 明亮 的（ ） 弯弯 的（ ） 明亮 的（ ） 弯弯 的（ ） 明亮 的（ ） 弯弯 的（ ） 天空 星星 窗户 月亮 小路 河水 弯弯 的 眉毛 明亮 的 眼睛 我会说 妈妈 微微地笑着 。是的，她在微微地笑着， 嘴巴、眼角都笑弯了 ，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听 …… 读第 3 自然段，说一说： 从哪里可以看出“睡梦中的妈妈好温柔”？ 睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听 ，妈妈多爱我呀！ 1. 妈妈的 呼吸那么沉 。 2. 她乌黑的头发粘在微微 渗出汗珠 的额头上。 3. 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是 妈妈全听不到 。 读第 4 自然段，说一说： “睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？ 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 窗外， 小鸟儿在唱着歌 ， 风在树叶间散步，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。 窗外， 小鸟儿在叫 ， 风在吹树叶，发出沙沙的响声， 可是妈妈全听不到。 比一比，欣赏佳句 这句话运用了拟人的修辞手法，将 小鸟 当做人来写，生动形象地写出了 小鸟 的美妙动听的叫声，表达出作者的喜爱之情。 这句话运用了拟人的修辞手法，将 风 当做人来写，生动形象的写出了 风 的轻柔温和的样子，表达出作者的喜爱之情。 乌 黑 的 头发 波浪似 的 头发 明 亮 的 眼睛 水汪汪 的 眼睛 圆 圆 长 长 看一看，说一说。 的 眼睛 的 头发 明亮 的 眼睛 乌黑 的 头发 弯弯 的 眉毛 的 睡梦中 的 妈妈 红润 的 脸 名词前面白字 的 读一读，你发现了什么？ 伤心 地 哭 地 高兴 地 说 满意 地 笑 仔细 地 看 动词前面提土 地 微微 地 笑 读一读，你发现了什么？