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人教新起点四年级英语上册教案 Unit2 sports and games Lesson 8 (1 课时) 课前准备：图片，录音磁带,单词卡片 教学内容: 词组:play hockey, go cycling, play baseball, go jogging, go hiking, play tennis, often, sometimes, be good at 教学目标: 1. 学习词组:Play hockey, go cycling, play baseball, go jogging, go hiking, play tennis, often, sometimes, be good at. 2. 能够询问是否经常参加某项活动的句型和肯定回答，交流参加体育运动的信 息。 教学重点：询问是否经常参加某项活动的句型和肯定回答。 教学难点：jogging, hiking, cycling 常与 go 搭配使用，在第三人称后面，与 goes 搭配使用。 教学过程： 1.热身及复习: 领学生认读单词，复习第一课时所学内容。 2.导入及新授: （1）在听 A 部分录音之前，教师请学生拿出主线人物的贴片，分别说出他们的 名字，为听录音贴贴片做准备。 （2）领学生复习有关体育运动的词汇后，放录音，请学生们仔细听录音，学生 根据听到的内容，将主线人物贴到相应的空白格里。再次放录音，请学生听录音 并检查自己所贴的主线人物是否正确。 （3）教师出示 often 和 sometimes 的单词卡,教学生说单词并出示例句,帮助学生 理解单词的意思。 （4）用“Do you often... ？”和“Do you play... ?”提问并做出回答,操练对话。 （5）C 部分中，首先请学生朗读单词和词组，并模仿例子写出其他词组，学生 可根据自己的爱好填写。 （6）让学生阅读句子，进行思考，根据自己的爱好或实际情况写出句中所缺的 部分。之后请学生分组朗读自己写的句子，并进行比赛，看谁写得好，读得响亮， 读得准确。 3.操练及巩固： 连锁问答：“Do you often... ？”和“Do you play... ?”提问并做出回答。 4. 家庭作业: 抄写本课的词组。 5. 板书设计： Lesson 8 Play hockey, go cycling, play baseball, go jogging, Go hiking, play tennis, often, sometimes, be good at 6. 课后回顾：