部编版二年级语文上册《场景歌》教案 (8) 3页

‎ 教学目标:‎ ‎1、学习本课生字、生词，能正确的书写和生字组成的词语。  2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。‎ 教学重点: ‎ 识字、写字，正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 教学难点:‎ ‎ 初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。‎ 教学过程 ‎ 一、激趣导入 1、课件出示课后插图。小朋友们说说自己看到了什么？ 板帖：队旗   石桥   红领巾  翠竹 2、板书课题 二、学习、感悟课文 1、这些词语你会读吗？请小朋友打开课本大声朗读课文。  （1）自己读。  （2）谁愿意来读？  （3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读）  （4）同桌合作读。 （5）齐读。 2、真了不起，可里面的词语你会认吗？（大屏出示词语） 沙滩  军舰  稻田  海鸥 帆船  翠竹  红旗  铜号 3、利用生字卡片检查生字认读情况。  园   滩   桥   铜   旗 孔   群   号   翠   帆 （1）指名读。  ‎ ‎（2）开火车读。  （3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？  课间休息 三、指导书写 1、认真观察田字格中的生字。 2、教师按结构归类范写，重点指导“桥、领”。 3、师生齐书空。 1、学生描红、练写，教师指点。 四、课堂小结 1、量词填空 一（）海鸥，一（ ）沙滩。 一（）军舰，一（）帆船。 一（）秧苗，一（）稻田。 一（）鱼塘，一（）花园。‎ 一（  ）鸟   一（  ）河 一（  ）树叶   一（  ）马 2、我们所填的这些词叫量词。 3、今天我们认识数量词，谁能用数量词表达自己熟悉的事物。‎ 安全提示语：勤剪指甲勤洗手，不洁食物不入口。 生1：我看到了红红的队旗生2：我还看到了弯弯的石桥 生：齐读课题两遍 生：借助拼音自读课文。 生：指名读 生：范读，生小声指读 生：“2+2”式 生：认读生字卡片 练习一字开花 生：交流记字方法 生：比赛读 听绘本故事 生：认真观察后提出难写的字。 生：仔细看 生：练习书写。‎ 生：背诵填空 生：拓展练习，认识量词。 生：练习用数量词说话，完成课本练习。 ‎ 图片导入， 激发兴趣 利用图片认识生字，降低识字难度。‎ 整体课文内容，定位认读生字。‎ ‎ 板书设计  识字1  场景歌 数量词 一（    ）鸟        一（    ）河 一（    ）树叶      一（    ）马 ‎ ‎