人教版（2016部编版）四年级下册语文第四单元12-夜莺的歌声 教学反思参考3 1页

夜莺的歌声（教学反思参考 3） 教学过程中，我为了体现本课的教学重点，抓住课文中描写 体现“夜莺勇敢机智的句子”一条主线，抓这些句子展开教学， 力求起到事半功倍的效果。如何引导学生以读为主，以读促悟， 重点深究你是从哪里体会到小夜莺的机智勇敢成为本课教学的 重中之重。我从以下二个环节引导学生深究。 1、找句子，先让学生找体现小夜莺勇敢机智的句子，自己 读一读，体会体会。特别是是关于小夜莺一些言行的句子，印象 深刻，学生应该能够把他找出来。教学下来，大部分同学能够找 出小夜莺语言的句子，但是对于他的行动的句子相对来说要困难 一点。特别是关于夜莺的歌声的句子，学生没能把它联想到是小 夜莺机智勇敢的表现。 2、说句子，让学生把自己找到的句子说一说，说说是怎样 感受到他的勇敢机智的。学生把自己的想法和感受基本能表达出 来了，我再根据一定的情况进行补充和引导。这里，我要达到的 目标是学生能说到哪一个程度就到哪个程度，不要求学生更深的 去理解，因为这些句子的理解对他们来说本身就有一定的难度。