新版人教版六年级数学下册课件第2单元 百分数（二）-第2课时 成数 8页

六年级数学下册（RJ） 教学课件 第 2 课时 成 数 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 一、情景导入 农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比 去年增产二成”…… 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10% 。“二 成”就是十分之二，改写成百分数是（ ）……“三成五” 是十分之三点五，改写成百分数就是35%。 20% 现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。 例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加 两成…… 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五， 今年用电多少万千瓦时？ 350×（1-25%）= （万千瓦时） 答： 。 262.5 今年用电262.5万千瓦时 2 二、新课导入 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两 成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 15000÷（1+20%）=12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人数为12500人 次。 三、巩固练习 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 2. 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 3. 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 四、课堂小结 解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比一 个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题，和百 分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法， 一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量，再用单位“1” 的数量去加或减这个数量，另一种是先求出要求的这 个数量是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘 百分之几。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计 五、拓展训练 有一块小麦地，今年收小麦2200kg，比去年增 产一成，今年比去年增产多少千克？ 2200÷（1+10%）×10% =2200÷110%×10% =2000×10% =200（kg） 答：今年比去年增产200kg。 最新人教版小学下册数学精 品课件设计