六年级科学上册第五单元科学考察17有趣的科学考察教案首师大版 1页

‎17.有趣的科学考察 一、教学目标：‎ ‎1.了解参加野外考察活动会存在着许多突发的和不可预知的因素。‎ ‎2.初步学习野外活动的生存本领，战胜困境。‎ ‎3.感受大自然的美好变化，培养生存技能与能力以及良好的心理素质。‎ 二、教学重点：分组研讨偶遇突发事件，如何正确、科学的处理。能够制定有效的自救方案。‎ 三、教学难点：初步学习简单的包扎技术，能够处理野外活动中的突发事件，做到自救及时。‎ 四、教具准备 ‎（1）分组材料：指南针、塑料布、绳子、盛水用具……‎ ‎（2）个人活动材料：纱布、包扎布……‎ 五、教学过程：‎ ‎（一）导入新课 ‎1.谈话：参加春游或夏令营活动，你会做哪些准备工作？‎ ‎2.教师巡视，参与学生讨论，发现问题，及时指导。‎ ‎3.汇报每个小组讨论的活动方案。‎ ‎（二）进行第二部分教学 ‎1.创设情境：在夏令营中，突遇雷雨.高温酷暑.蚊虫叮咬.迷失方向后，你该怎么办？‎ ‎2.教师巡视，给予必要的指导。‎ ‎3.汇报：请各小组发言。‎ ‎4.在教师指导下，整理出处理方案。‎ ‎（三）进行第三部分教学 ‎1.谈话：在野外遇险时，怎样自救？‎ ‎2.规范指导学生学习自救方法。‎ ‎3.汇报每个小组学习情况。‎ ‎（四）进行第四部分教学 ‎1.指导学生不同部位扭伤的包扎技术。‎ ‎2.指导学生照书中图示的方法练习包扎技术。‎ ‎（五）进行阅读 ‎1.谈话：带着问题“阅读”朱丽娅是怎样生存自救而脱险的？‎ ‎2.通过“阅读”，你有什么收获？‎ 作业：练习包扎技术 1‎