四年级下册数学课件 折线统计图的认识4 沪教版(共15张PPT) 15页

教学目标 • 1、让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计 图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 • 2、让学生体会统计与生活的密切联系几作用，能根据折线统计图进行简单 的分析和预测。 • 3、使学生乐于参与统计活动，培养合作态度。 教学重点、难点 让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的 特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 你知道一天里，气温有什么有什么特点 吗？ 你从这张统计表中了解到哪些信息？ 为了更方便分析， 可以统计表的内容 制成统计图。 折线统计图 对比观察：统计表 中的信息都能从这 张折线统计图中找 到吗？对着统计图 说说你了解到的信 息。 小结：折线统计图 不但能表示出数量 的多少，还能清楚 地表示出数量增减 变化的情况。 讨论：为什么把数 据制成折线统计图？ 折线统计图和统计 表比较，有什么好 处？ 仔细观察：一张完整的折线统计图应该由哪几 部分组成？在制作时应注意什么？ •1、横轴：一般标明时间，每个时间段要平均 分。 •2、纵轴：标明数据，单位长度表示的数据大 小要一致。 •3、描点、连线。 •4、标准数据。 •5、标题及制表日期。 如果要清楚地反映出这几年家庭拥有计算机数量的 变化，可以用折线统计图，完成下图，想想要注意 些什么？ . . . . 2006 5 8 15 26 42 观察和思考：这份统计图和其它的统计图有什么区别？ 为什么要这样表示？ 从这份折线统计图中你知道了什么？ . . . . . . .2006 6 分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做了一 些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？ . . . . . .20 60 160 400 50 分析判断：人民商场服装部就去年衬衫和毛衣的销售情况做 了一些统计，你能知道两张图各表示什么服装的销售吗？ . . . . . .480 135 100 85 200 450 •谈谈这节课你有什么收获。