教科版五年级科学上册《土壤中有什么 》 (55) 20页

土壤中有什么 学习目标 ① 能用不同的方法观察土壤，知道土壤的成分。 ②用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。 ③认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。 观察现象 …… 讨论记录 …… 方法 我在土壤里看到的 土壤中的成分 肉眼 放大镜 操作提醒： 1 、把样品放在白纸上，肉眼观察 2 、用放大镜观察 3 、用手触摸 4 、用牙签把土壤颗粒分开，按从大到小的顺序排列 。分组观察并记录。 寻找土壤的成分 沙砾 直径大于 2 毫米 沙 直径小于 2 毫米 粉沙 直径小于 1/16 毫米 黏土 直径小于 1/256 毫米 地 质 学 家 是 这 样 分 类 的 颗粒由大 小 4 、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。 1 、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？ 2 、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？ 注意事项： 实验步骤： 1 、土块要轻放。 2 、搅拌要彻底。 3 、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。 将干燥的土壤倒入水中会有什么现象？ 方法 我在土壤里看到的 土壤中的成分 倒入水中 步骤： 1 、烧杯中放入半烧杯水，然后轻轻把土壤放入水中，观察有何现象？说明土壤中有什么？ 2 、用搅拌棒搅拌后，静置一短时间，再观察现象。 黏土 粉沙 沙 沙砾 土壤中有什么 土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。 土壤 是地球上最有价值的资源！ 过度放牧 乱倒垃圾 污染环境 保护环境人人有责 1 、土壤是由 、 、 、 、 和 等物质组成的混合物。 2 、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是 、 、 和 。 3 、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有 。土壤中还含有植物生长所需要的 和 。 土壤中有什么 水 空气 沙 黏土 腐殖质 小石子 沙砾 沙 粉沙 黏土 空气 腐殖质 盐分 1 、土壤是由水、空气、沙、黏土腐殖质等混合成的。（ ） 2 、不同的地方，土壤的颜色是不同的。（ ） 3 、每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（ ） 4 、土壤中最小的颗粒是黏土。（ ） 5 、土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（ ） 6 、土壤中的腐殖质和盐分，是植物生长所需营养元素。（ ） √ √ √ × √ √ 土壤中有什么 土壤的成分 观察途径 我在土壤里看到的 肉眼 放大镜 倒入水中 土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫 有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒 有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗 这堂课你有什么收获呢？ 小结：