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- 2021-04-27 发布
2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市第九中学度高一上学期期中数学试题
一、单选题
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】试题分析:由题意知,故选B.
【考点定位】本题考查集合的基本运算,属于容易题.
2.化简的值是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】利用根式的运算性质即可得出.
【详解】
解:.
故选:.
【点睛】
本题考查了根式的运算性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.
3.如图所示的图形中,表示的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】根据子集的定义进行解答即可.
【详解】
解:由于,故对任意的,必有
则它们之间的关系是:
故选:.
【点睛】
本题考查的是子集的定义,熟练掌握相关的定义是解答此题的关键,属于基础题。
4.设集合A={1,2},则满足的集合B的个数是
A.1 B.3 C.4 D.8
【答案】C
【解析】试题分析:因为,,所以,,,,故选C.
【考点】并集及其运算;集合的包含关系判断及应用
点评:此题考查了并集及其运算,以及集合的包含关系判断及应用,熟练掌握并集的定义是解本题的关键.
5.函数且的图象必经过定点
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】函数图象过定点,即无论参数取何值,当时,y总等于b,由此可利用代入验证的方法找到正确答案
【详解】
当时,无论a取何值,
函数且的图象必经过定点
故选:D.
【点睛】
本题考查了指数函数的图象性质,含参数的函数图象过定点问题的解决方法,代入验证的方法解选择题
6.下列函数中,与函数相同的函数是( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】通过分析函数的定义域、值域和对应关系,由此确定正确选项.
【详解】
函数的定义域和值域都为.
对于A选项,函数的定义域为,故与不相同.
对于B选项,,定义域、值域都为,对应关系为,故与相同.
对于C选项,函数的定义域为,故与不相同.
对于D选项,函数的定义域为,故与不相同.
故选:B.
【点睛】
本小题主要考查两个函数相等的概念,考查函数的定义域、值域、对应关系,属于基础题.
7.设,则a,b,c的大小关系是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】利用指数函数、对数函数的单调性直接求解.
【详解】
解:,
,
,
,,的大小关系是.
故选:.
【点睛】
本题考查三个数的大小的判断,解题时要认真审题,注意指数函数、对数函数的单调性的合理运用,属于基础题。
8.下列函数中,在区间上为增函数的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】根据题意,依次分析选项中函数的单调性,综合即可得答案.
【详解】
解:根据题意,依次分析选项:
对于,,函数为指数函数,则上为增函数,
则在上为减函数,不符合题意;
对于,,令,,
则函数在上为增函数,在为增函数,
则在区间上为增函数,符合题意;
对于,为二次函数,开口向下且对称轴为,
在区间上为减函数,不符合题意;
对于,为对数函数,在区间上为减函数,不符合题意;
故选:.
【点睛】
本题考查函数单调性的判定,关键是掌握常见函数的单调性.
9.一旅社有100间相同的客房,经过一段时间的经营实践,发现每间客房每天的定价与住房率有如下关系:
每间客房定价
100元
90元
80元
60元
住房率
65%
75%
85%
95%
要使每天的收入最高,每间客房的定价应为( )
A.100元 B.90元 C.80元 D.60元
【答案】C
【解析】求出4个不同房价对应的收入,然后找出最大值对应的房价即可得到答案.
【详解】
当定价元时:收入为;
当定价 元时:收入为;
当定价 元时:收入为;
当定价 元时:收入为.
对比知:当定价 元时,收入最高.
故选:C.
【点睛】
本题考查了利用函数求收入的最大值,意在考查学生的计算能力.
10.已知函数是上的增函数,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】∵函数f(x)=是R上的增函数,
∴,
解得:a∈[4,8),
故选:D.
点睛:本题主要考查函数的单调性,考查分段函数连续单调的问题.分段函数有两段,第一段是指数函数,第二段是一次函数.对于一次函数,要单调递增就需要斜率大于零,对于指数函数,要单调递增就需要底数大于1.两段分别递增还不行,还需要在两段交接的地方,左边比右边小,这样才能满足在身上单调递增.
11.函数的值域为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】利用换元法转化为二次函数求解值域即可.
【详解】
由题意:函数y=x+,
令t=,则函数t的值域为[0,+∞),可得:x=2﹣t2,
那么:函数y=x+转化为f(t)=2﹣t2+t,
开口向下,对称轴t=,
∵t≥0,
∴当t=时,函数f(t)取得最大值为=,
即函数y=x+的最大值为.
∴函数y=x+的值域为(﹣∞,].
故选:C.
【点睛】
本题考查了函数值域的求法.高中函数值域求法有:1、观察法,2、配方法,3、反函数法,4、判别式法;5、换元法,6、数形结合法,7、不等式法,8、分离常数法,9、单调性法,10、利用导数求函数的值域,11、最值法,12、构造法,13、比例法.要根据题意选择.
12.已知函数,若存在a,b同时满足和,则实数t的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】分析可得函数为奇函数,则,故有解,即有解,令,则在,上有解,进而求得的取值范围.
【详解】
解:函数的定义域为,,所以函数为奇函数,
存在,满足,
,
有解,即有解,
令,则在上有解,
在上有解,
,即的取值范围为.
故选:.
【点睛】
本题考查函数奇偶性的运用,难点在于找到,的关系,进而把问题转化为两函数有交点问题,考查转化思想及分析问题解决问题的能力,属于中档题.
二、填空题
13.化简 ,可得_____.
【答案】2
【解析】利用商的对数的运算性质解答.
【详解】
解:原式;
故答案为:2.
【点睛】
本题考查了对数的运算,利用,,属于基础题.
14.设函数,若,则实数a的值为是_____.
【答案】或2
【解析】通过分段函数以及,即可求解的值.
【详解】
解:函数,
若,
当时,,,成立.
当时,,解得,
综上的值为:或.
故答案为:或.
【点睛】
本题考查分段函数的应用,函数的零点,基本知识的考查.
15.函数的定义域是_____.
【答案】
【解析】利用开偶次方,被开方数非负,得到指数不等式,求解即可得到函数的定义域.
【详解】
解:要使函数有意义,必须,
即,由指数函数的单调性可得,解得.
所以函数的定义域为:.
故答案为:.
【点睛】
本题考查函数的定义域的求法,指数不等式的求法,考查计算能力.
16.已知函数,且,则_____.
【答案】4048
【解析】根据绝对值的几何意义去掉绝对值符号,再根据所求的特点,求出;即可求出结论.
【详解】
解:函数,
且,
当或时,.
.
.
故答案为:4046.
【点睛】
本题主要考查绝对值的几何意义以及首尾相加求和,属于综合性题目,难度不大.
三、解答题
17.已知全集为R,,求:
(1);
(2).
【答案】(1)或或;(2)或.
【解析】(1)可以求出集合,,然后进行交集的运算即可;
(2)进行补集、并集的运算即可.
【详解】
解:(1)或或,或,
或或;
(2),
或.
【点睛】
本题考查了描述法的定义,绝对值不等式和分式不等式的解法,交集、并集和补集的运算,考查了计算能力,属于基础题.
18.已知函数.
(1)判断并用定义证明函数在区间上的单调性;
(2)求该函数在区间[1,4]上的最大值和最小值.
【答案】(1)递增,证明见解析;(2)最小值为,最大值为.
【解析】(1)利用函数单调性的定义来证明函数的单调性;
(2)根据函数的单调性来求函数在给定区间上的最值问题.
【详解】
解:(1)在上为增函数,证明如下:
任取,则
;
,,;
,
;
所以,在上为增函数.
(2):由(1)知在,上单调递增,
的最小值为,最大值.
【点睛】
本题主要考查了函数单调性的定义、函数的最值问题,属于基础题.
19.设函数,且.
(1)求的解析式;
(2)画出函数的图象,并根据图象写出函数具有的性质(至少两个,不用证明).
【答案】(1);(2)图象见解析,定义域,值域.
【解析】(1)根据条件列方程组求解析式;(2)画出图象得到性质.
【详解】
解:(1)由,得,
由,得,
联立解方程得:,,
所以
(2)函数图象如图所示,
定义域为:,值域为:
函数的单调递增区间为:
单调递减区间为:和
【点睛】
考查分段函数求值和分段函数图象和性质,基础题.
20.已知函数
(1)若 在区间 上是单调函数,求实数的取值范围.
(2)求函数在上的最大值和最小值;
【答案】(1); (2)见解析.
【解析】(1)由二次函数的性质,可得使得函数 在区间 上是单调函数,则满足或,即可求解;
(2)由(1),根据二次函数的图象与性质,分类讨论,即可求解函数的最大值和最小值,得到答案.
【详解】
(1)由题意,函数表示开口向上的抛物线,且对称轴为,
若使得函数 在区间 上是单调函数,
则满足或,解得或,
即实数的取值范围.
(2)由(1)可知,
①当时,即时,函数的最大值为;
当时,即时,函数的最大值为;
②当时,即时,函数在区间上单调递增,所以函数的最小值为;
当时,即时,函数在区间上单调递减,在单调递增,所以函数的最小值为;
当时,即时,函数在区间上单调递减,所以函数的最小值为.
综上所述:
当时,最小值为;最大值为;
当时,最小值为,函数的最大值为;
当时,最小值为,函数的最大值为;
当时,最小值为,函数的最大值为;
【点睛】
本题主要考查了二次函数的图象与性质的应用,其中解答中熟记二次函数的图象与性质,合理分类讨论是解答的关键,着重考查了分类讨论思想,以及推理与运算能力,属于中档试题.
21.解关于x的不等式.
【答案】详见解析
【解析】可讨论与1的关系:时,原不等式可变成
,然后再讨论与的关系,这样即可得出原不等式的解,同样讨论和时,得出原不等式的解.
【详解】
解:(1)时,由原不等式得,,
①当时,即时,原不等式的解集为;
②当时,即,原不等式的解集为;
③当时,原不等式的解集为;
(2)时,原不等式变成,原不等式的解集为;
(3)时,由原不等式得,,
当时,原不等式的解集为;
当时,原不等式的解集为;
当时,原不等式的解集为.
【点睛】
本题考查了一元二次不等式的解法,分类讨论的思想,考查了计算能力,属于基础题.
22.定义在R上的奇函数,当时,.
(1)求函数的解析式;
(2)当时,关于x的不等式恒成立,求λ的取值范围;
(3)当时,的值域是,求s与t的值.
【答案】(1);(2);(3),.
【解析】(1)根据题意,由奇函数的性质可得,当时,则,结合函数的奇偶性,可得解析式;
(2)根据解析式换元转化为二次函数问题求解即可;
(3)判断分段函数值域,根据值域范围确定解析式,即可求解与的值.
【详解】
解:(1)由是上的奇函数,可得,,
当时,那么设,则,
则,
即,
函数的解析式;
(2)由时,则,
关于的不等式恒成立,即,
令,,
则,
当时,,
.
(3)由,
当时,,
当时,,
由时,的值域是,
可知,且,,
,,
可知是递减函数,
,,
解得,,
即与的值分别为1和.
【点睛】
本题主要考查了函数恒成立问题的求解,分类讨论以及转化思想的应用,二次函数的最值以及单调性的应用.