人教语文七上感受自然 1页

授课日期：     年    月       日        总课时：‎ ‎ ‎ 综合性学习：感受自然 ‎ ‎ ‎                                教学设计 教学目标 ‎ ‎①热爱自然，体验自然，陶冶情操。 ‎ ‎②学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 ‎ ‎③通过展示活动，培养学生与大自然进行对话，培养学生关注自然、关注环境的责任感。 ‎ ‎④学会在观察与欣赏过程中与他人交流。 ‎ 教学重点 ‎ ‎①观察自然、体验自然。 ‎ ‎②联想、想像。 ‎ ‎③表达感受、心理、体会。 ‎ 课程安排 ：三课时 ‎ ‎ 第一课时：课前准备 一．学生提建议，制定计划。 ‎ 二．学生可二人结合，分组观察、体验。 ‎ 三．走进大自然，与大自然对话，注重观察与体验。 ‎ 四．平时利用各种方法查找资料，制作课件或写成文稿。‎ 五．小组讨论确定议题：秋天的旋律；冬天的旋律 ‎ ‎ ‎ 第二课时：活动展示 一．播放大自然景象，激发学生欣赏大自然的诗情画意。 ‎ 二．分小组展示交流： ‎ 要求：a．表明自己的立场，谈出自己的独特感受。‎ ‎      b．秋冬分别派代表进行展示交流，学生点评。‎ ‎．二组可进行争论，鼓励表达自己的独特感受。‎ 三．学生谈活动感受 四．教师小结：‎ 无论你喜欢哪个季节，都无可厚非，因为这是你自己的独特感受，他人不能代替。‎ ‎ ‎ 第三课时：学生习作 激趣引写：学生通过有意义的“走进大自然”活动，开阔了胸襟，陶冶了情操。通过“展示”活动，学生对自然和环境更加关注。因为有了真切的感受，所以学生们有感要发，有情要抒，下面进行作文练习。‎ 题目：海盐的秋天或 海盐的冬天 要求：仔细观察景色的特点，融情于景，表达对海盐的热爱。字数500左右。‎