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- 2021-04-26 发布
第 3 课时 十几减6、5、4、3、2
1.口答:
9-6= 10+3= 8+2= 9+5= 9+10=
10-9= 10+8= 9-1= 19-9= 10-10=
一、复习引入
3
1
13
18
10
8
14
10
19
0
6+( )=12 ( )+5 =14
4+( )=11 ( )+3 =12
6+( )=16 ( )+5 =14
4+( )=12 ( )+2 =12
2.想一想,填一填。
8
9
7 9
10 9
6
10
一、复习引入
仔细观察,你发现了哪些信息,能用自己的话
说一说吗?
二、学习新课
3
11-6= 5 (个)
二、学习新课
(1) 有6个, 有多少个?
11-5= 6 (个)
二、学习新课
(2) 有6个, 有多少个?
6 8
8 6
3 9
9 3
三、巩固练习
1.看图写出两道减法算式。
14- =
14- =
12- =
12- =
2.
6
9
5
7
5
9
3.
9
8
7
11
10
9
10
9
8
三、巩固练习
12-7=
12-5=
15-9=
15-6=
14-9=
14-5=
11- = 13- = 12- =
2
3
4
2
3
4
2
3
4
12-4=8 12-3=9 13-6=7
11-5=6 11-4=7 12-6=6
11-2=9
三、巩固练习
4.
13 - 5 8
13 - 8 5
三、巩固练习
5.
(1)黑兔有5只,白兔有多少只?
(2)白兔有8只,黑兔有多少只?
=
=
四、课堂小结
1.这两道减法题是有联系的,计算11-5时,不仅可
以用“想加算减”的方法,还可以根据11-6=5得
出11-5=6。
2.计算十几减4、3、2时,首先考虑“想加算减”的
方法,也可以用“平十法”和“破十法”的方法
帮助计算。
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