人教版数学小学五年级下册导学案-第4单元 分数的意义和性质-第5课时 真分数和假分数（1） 2页

第 5 课时 真分数和假分数（1） 学习内容 课本第 53 页例 1、例 2 及练习十三的相关习题。 编写人 学习目标 理解和掌握真分数假分数的意义和特征,学会把假分数化成整数。 重 难 点 重点：真分数和假分数的特征。 难点：等于 1 的假分数。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 自读教材 53 页 2 遍，然后独立完成下面问题： 1、什么叫真分数？什么叫假分数？ 2、下列分数哪些是真分数?哪些是假分数？ 7 3,5 2,6 5,5 1,4 3,3 3,3 1 ， 5 15,5 11,7 8,5 9,4 7,5 5,5 4 【合作互助学习】 1、在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当 小老师给大家讲解。 2、判断 ① 分子比分母小的分数，叫做真分数。 （ ） ② 分子比分母大的分数，叫做假分数。 （ ） ③ 分子不小于分母的分数都是假分数。 （ ） ④分母能被分子整除的假分数可化成整数。 （ ） ⑤ 分母能整除分子的假分数可化成整数。 （ ） 3、把下面这些分数化为整数. 4 24 5 25 4 72 6 54 25 100 4、分数 b a 中,当 a,b 满足什么条件时,它为真分数 什么条件时,它为假分数？ 1、 第 54 页“做一做”第 1 题。 【展示引导学习】 全班展示上面问题，其他小组轮流补充展示或质疑，组与组间、师生之间问疑 答难并给予正确评价。 【评价提升学习】 1、 把下列各数填入相应的圈内。 3 2 9 11 4 1 8 8 9 25 8 5 25 12 假分数 真分数 2、说出四个分母是 7 的真分数。 3、说出 3 个分数值是 1 的假分数。 4、说出两个分母是 9,分数值比 1 大又比 2 小的假分数。 学案整理： 本节课我学会了： 还有疑惑的问题是： 教 学 反 思