六年级下册语文名师精品课件PPT-21 青花∣语文S版 19页

第21课 青花 语文S版 六年级下册 1、中国 2、瓷器 新课导入 青花瓷图片欣赏 资料袋 青花瓷指一种在瓷胎上用钴料着色，然 后施以透明釉，以1300℃左右高温一次烧成 的釉下彩瓷器。由于釉下钴料在高温烧成后， 呈现出蓝色，故习称“青花”。 鬓 访 锲 沓 惘 嬉 窥 疵 昭 bīn fǎng qiè tà wǎng xī kuī cī zhāo 字词注音 嬉戏 瑕疵 迷惘 昭示 探访 锲而不舍 两鬓斑白 锲而不舍 茅塞顿开 纷至沓来 震耳欲聋 窥破精湛 词语积累 听课文朗读，思考课文可以分成几部 分，每部分主要讲了什么内容？ 课文感知 第一部分（1～4自然段） 默默期盼，父亲要儿子寻找残缺青 花。这是故事的前因，写得比较简洁。 课文可以分成两部分 第二部分（5～16自然段） 苦苦寻觅，儿子终于得到祖传配 方。这是故事的结果，写得很详细。 什么样的瓷片才配得上这样的青花？什 么样的青花才是最完美的？ 这一段在全文起什么作用？ 仔细阅读文章第五自然段，想一想： 过渡段，起承上启下的作用。承上是 父亲给了我一块青花瓷，让我去寻找残缺 的部分；启下是我找到了属于自己的一片 青花。 两鬓斑白的他望着我，眼神中 充满了企盼，似乎想说些什么，但 最终还是沉默。 请大家快速阅读课文第1—4自然段。 想一想，父亲对我的企盼是什么？ 快速阅读课文第5—16自然段，思考以下 问题并找出关键语句。 1、“我”怎样寻觅“祖传秘方”？主要 经历了哪几个阶段？ 2、每次“我”觉得成功的时候，心情怎 样？父亲是什么表现？ 3、想想父亲不同表现的原因。 第一次 第二次 第三次 “我”是怎 么做的 父亲的表 现是怎么 样的 “我”的心 情 完成表格 喜 悦 第一次 第二次 第三次 “我”是怎 么做的 父亲的表 现是怎么 样的 “我”的心 情 完成表格 小心地粘 合着青花 修复的青花 并不能让父 亲满意 痛苦的沉思 复制的青花 没有丝毫的 瑕疵 仍然遭到了 父亲的冷眼 满眼的迷惘 自己创作 的青花 “脸上露出欣 慰的笑容。” 喜 悦 作者制作青花的过程—— 开始， 后来， 终于， 课文回顾 找到残缺的那片青花进行修复 ; 用复制的青花来弥补那残缺的一片; 自己创作出与瓷瓶完全吻合的青花 。 望着你青花残片， 看你如此典雅、高贵、靛蓝…… 可看到你曾经的辉煌与灿烂， 你不仅是青花的瓷片，是历史文 化的璀璨， 从你青花瓷片， 可看到你曾经历尽风霜和纷乱， 创伤的痕迹出遮不住， 你昔日玲珑晶莹、俊美的容颜， 无论你曾是碟、是钵、还是碗。 虽然你今日又是一片青花瓷片， 我依然把你捧在手心， 仔细观赏、珍藏身边， 让你青花的光芒再现。 诗歌欣赏 青 花 残 片