沪教小学数学三上5.6我们来认识图形 17页

我们来认识图形 教学目标: 1 、正多边形的认识，感受到生活中 组合图形的美，利用拼图挖掘美。 2 、培养学生的观察和归纳能力。 新课导入 小朋友，童话的世界真奇妙， 看，今天我们请来了一些特殊的小 伙伴，我们一起来认识他们。 情景引入: 新课探索 探究一 探究二 探究三 探究四 探究一 探究一 探究二 探究三 探究四 红领巾姐姐 挂历叔叔 光盘宝宝 插座爷爷 这些小伙伴有什么特点？ 探究一 探究一 探究二 探究三 探究四 红领巾姐姐 挂历叔叔 光盘宝宝 插座爷爷 你们知道这些图形的小秘密吗 ？ 探究二 一位神秘嘉宾到来了 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二 探究一 探究二 探究三 探究四 分分类 按 ( ) 分 按 ( ) 分 边全部相同 边不相同 三条边 四条边 五条边 六条边 八条边 边 的根数 边 的长度 探究二 探究一 探究二 探究三 探究四 这些图形，他们的边都各自相等， 他们分别叫做正五边形，正六边形，正八边形 。 这些正多边形还有什么秘密呢？ 探究三 探究一 探究二 探究三 探究四 动手折一折，把情况填入表格。 图形 对称轴的根数 通过工作表，正多边形的 对成轴有什么特点？ 正多边形的对称轴根数和 边的根数一样。 5 根 3 根 6 根 4 根 8 根 探究四 探究一 探究二 探究三 探究四 美丽的图形 用两种不同的图形拼地砖 的时候有什么规律？ 两个不同的图形边的长度要一致。 课内练习 练习一 练习一 1 、画一画 2 、拼一拼 创造美丽的图形 本课小结 今天你们又学习了哪些新本领 ? (1) 每条边长度相同的多边形是 正多边形 (2) 正多边形的对称轴根数和边 的根数一样 课后作业 小胖四人也完成了各自的作品，仔细看一看，这个图中有什么图形？ 课后作业: