2019-2020学年人教版历史必修三练习：第21课　现代中国教育的发展 4页

[学生用书 P153(单独成册)] (建议用时：25 分钟) 一、选择题 1．(2019·唐山高二期中)1949 年底召开第一次全国教育工作会议，决定建立人民教育事业。 1957 年毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到 发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”材料最能说明当时我国( ) A．打破了资产阶级对教育的垄断 B．贯彻“双百”方针的必要性 C．迫切需要提高国民的文化素质 D．通过教育立法保障人才培养 解析：选 C。据题干材料“有文化的劳动者”可知，社会主义制度建立后迫切需要提高国 民的文化素质，故选 C 项。新中国成立打破了资产阶级对教育的垄断，但不能说明 1957 年毛 泽东的教育方针，A 项错误；“双百”方针主要是针对艺术和学术问题的，与材料无关，B 项 错误；材料反映的是毛泽东的教育指导思想而并非教育立法，D 项错误。 2．下表为 1952 年新中国对高等院校进行院系调整前后的相关数据。这次院系调整的主 要原因是( ) 年份 1949 年 1953 年 1965 年 工科生占在 校生比例 26.2% 37.7% 43.8% 文科生占在 校生比例 33.1% 14.9% 6.8%(1962 年数据) A.国家急需工业建设人才 B．改变高等教育的畸形发展局面 C．照搬苏联高等教育模式 D．巩固社会主义改造成果的需要 解析：选 A。从表格中可以看出，1953 年和 1965 年工科生占在校生比例不断增大，且较 文科生多，这与此阶段“一五”计划、“大跃进”强调发展工业相适应，故选 A 项。 3．(2019·南昌高二期中)从 1950 年至 1957 年，《人民教育》杂志社在其所出版的 77 期刊 物中刊登有关苏联教育的文章多达 170 篇。此时，苏联教育家凯洛夫的《教育学》在中国出 版了 29 万册。这样做有助于( ) A．全面推进素质教育改革 B．社会主义思想文化建设 C．确保苏联对华的主导性 D．促进人才培养的多元化 解析：选 B。据题干材料“出版的 77 期刊物中刊登有关苏联教育的文章多达 170 篇”“苏 联教育家凯洛夫的《教育学》在中国出版了 29 万册”等信息，可知大量引进苏联教育思想， 有助于社会主义思想文化建设，故选 B 项。 4．(2019·遵义高二月考)下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益 于( ) 姓名 张卫红 推荐评语 性别 男 出身好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产 党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼 20 多年 年龄 35 岁 家庭出身 贫农 文化程度 小学 A.中华人民共和国成立后大力发展教育 B．《义务教育法》实施 C．“文化大革命”期间推荐工农兵上大学 D．“文化大革命”后恢复高考 解析：选 C。 “文化大革命”期间，高考制度被废止，不需要文化课考试就可以上大学， 只要群众推荐、领导批准和学校复审，这与材料中“推荐评语”相符，故选 C 项。 5．(2019·宿迁高二调研)1977 年 10 月 12 日，国务院发出了恢复高考的文件。学生报考资 格的政治审查主要看本人表现，破除唯“成分论”。这是我国当时( ) A．提出“三个面向”的需要 B．教育拨乱反正的需要 C．开展“教育革命”的需要 D．“科教兴国”提出的需要 解析：选 B。1976 年 10 月“文化大革命”结束，1977 年冬恢复高考是对教育的拨乱反正， 故选 B 项。邓小平提出“三个面向”是在 1983 年，A 项错误；“文化大革命”已经结束，“教 育革命”并非真正的革命，已不再适应社会，C 项错误；“科教兴国”战略提出是在 1995 年， D 项错误。 6．(2019·天津滨海七校高二联考)1978 年 12 月 26 日，中共十一届三中全会闭幕几天后， “文化大革命”之后首批向外国——美国派出的五十二名留学生乘坐飞机从北京出发，飞往 华盛顿，开始他们的留学生活。中国向国外派遣留学生的停滞终于结束了，这( ) A．是教育要三个面向的体现 B．为现代化建设培养了科技人才 C．是“211 工程”计划的一部分 D．标志着“左”倾错误彻底结束 解析：选 B。从材料中中国重新向国外派遣留学生可知，这有利于中国从国外学习先进技 术，培养科技人才，故选 B 项。教育三个面向方针是邓小平在 20 世纪 80 年代提出的，A 项 错误；“211 工程”是 1995 年正式启动的，C 项错误；标志着“左”倾错误彻底结束应是中共 十一届三中全会的召开，D 项错误。 7．(2019·石家庄高二检测)20 世纪 80 年代，农村职业教育逐渐恢复并迅速发展，并提出 “多层次、多形式、多功能的农村、林区职业技术教育体系”的发展目标。农村职业教育的 发展( ) A．使乡镇企业获得生产和经营的自主权 B．推动“科教兴国”战略的实施 C．适应了农业生产由分散到集约的改变 D．符合农村经济体制改革的需要 解析：选 D。农村职业教育符合农村经济体制改革的需要，故选 D 项。A 项表述与题目 中“农村职业教育”无关，错误；科教兴国战略是在 1995 年提出的，与题目中的时间不相符， B 项错误；题目牵涉的是农村职业教育，并未牵涉农业生产，C 项错误。 8．下图为中国留学生回国人数(单位：万人)统计图。据此可以推知，出现下面现象的主 要原因是( ) A．留学回国人数大量持续增长 B．留学生文化归属感越来越强 C．中国经济保持持续稳定增长 D．社会主义建设取得巨大成就 解析：选 D。观察图片可知，2008 年以来，留学回国的人数持续增长，其主要原因在于 社会主义建设事业取得巨大成就，故选 D 项。 二、非选择题 9．国运兴衰，系于教育。结合下列材料，回答问题。 材料一 1912 年 1 月 19 日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》。规定“初 等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“开设的科目有修身、国文、外语、历史、 地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”；“初等小学算术 科，自第三年起兼课珠算”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“小学读经科一律废止”； “废止旧时奖励(科举)出身”的作法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共 和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。 ——摘编自裘士京《中国文化史》 材料二 下表反映了 1949 年和 1998 年中国某省教育的相关信息 学校(单位：所) 在校学生(单位：万人) 小学 中学 高等学校 小学 中学 高等学校 1949 年 27 476 66 41 193 3.89 1.77 1998 年 34 480 4 635 303(含 两所民 办学校) 951 571.5 51.4 材料三 20 世纪 80 年代以来，西方各国加快了课程改革的步伐。《美国 2000 年教育战略》 提出，要开发有关自然科学学科的全国统一标准，将数学和自然科学列入 5 门核心课程(另外 三门是英语、历史和地理)中。1986 年，法国国民教育部公布高中课程改革计划，规定必修课 设物理和自然科学。各国在课程的设置上，把人文科学放在同等重要的地位。特别是一些发 达国家如日本、美国、原联邦德国和英国都把人文科学作为重要的课程内容。这其中，为了 重建精神价值，恢复道德教育，各国都对道德价值观念和教育给予了极大的关注，越来越把 道德价值观念结合进“课程设计”和“校外教育设计”之中。 ——摘编自卜玉华《世界课程改革的发展趋势》 (1)根据材料一、二分别概括南京临时政府教育部改革的特点和新中国成立以来教育的主 要变化。 (2)材料三反映了自 20 世纪 80 年代以来西方课程改革的什么发展趋势？并简要分析发生 这种变化的主要原因。 解析：(1)第一小问，据材料一逐条分类概括特点；第二小问据材料二对比表格中数字概 括教育的变化。(2)第一小问，材料“把人文科学放在同等重要的地位”说明 20 世纪 80 年代 以来西方课程改革的发展趋势；第二小问发生这种变化的主要原因主要从科技发展、国际竞 争等角度来进行回答。 答案：(1)特点：倡导男女平等；注重实践和自然科学知识教育；强调学生的全面发展； 废除封建教育，提倡共和、民主教育等。 变化：学校数量和在校学生数量都有大幅度的增长；民办高校出现；人们受教育的程度 和水平不断提高。 (2)趋势：在课程内容上科学技术与人文学科并重。 原因：第三次科技革命的影响，国家间科学技术竞争加剧。(言之有理即可)