五年级上册科学课件-4肺和呼吸 21页

科学 五年级上册 2.肺和呼吸 肺 气管 咽喉 鼻腔 支气管 人 体 呼 吸 器 官 鼻腔里有鼻毛和黏 膜，能捕获灰尘和 病菌，能温暖和湿 润空气。 左右支气管伸入 肺，并在肺里分 成许多更细小的 支气管。 咽喉让气体进入 气管。 气管是圆筒形的 管道，上接咽喉， 下端分为左右支 气管。 肺里密布毛细血 管，空气中的氧 气经过肺进入血 液，血液中的二 氧化碳进入肺然 后排出体外。 二氧化碳 氧气 肺是氧 气和二氧化 碳进行交换 的重要器官。 人为什么要不停地呼吸？ 答：因为人体必须利用大量的 （氧气）把一切营养物质转化为可供 人体直接吸收的东西，同时需要把体 内产生的（二氧化碳）及时排出体外。 思考： 怎样检验呼出的气体中 含有大量的二氧化碳 v 收集空气 倒入清石灰水 摇晃一下，观察变化 v 收集呼出的气体 倒入清石灰水 摇晃一下，观察变化 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 没有变化 他们在干什么？ 一次用力吸气后，再尽力呼 出的气体总量，就是你的肺活量。 看谁的肺活量大 v1、吸一口气，然后尽你所能吹大一个 气球，气球的末端扎紧，使它不漏气。。 v2、请一位同学测量气球最宽处的周长。 v3、周长越大表示呼出的气体量就越多， 肺活量就越大。 小组讨论: 1.肺活量大，对健康有什么好处? 2.一个人肺活量是由哪些因素决 定的? 1.肺活量大，对健康有什么好处? 肺活量大意味着呼吸系统功能好， 能为身体提供足够多的氧气，能够 胜任比较大的体能消耗。 2.一个人肺活量是由哪些因素决定的? 一个人肺活量是由体力、呼吸 肌强弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道 通畅程度等因素决定的。 锻炼肺活量的方法： 方法一 经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。 方法二 耐久跑步练习，注意要坚持经常跑，和呼吸配合、 距离适当、强度不宜大。 方法三 练习潜水或游泳，在水中不但手臂要不停的 划水， 还要克服水的阻力呼吸，是锻炼提高肺活量的好方法。 此外，踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需要注意的是 不管选择那一种方法，都要持之以恒经常练习才能有效 怎样保护呼吸器官？ 2.预防呼吸道传染病答：1.保持室内空气清新 怎么样来保护我们的呼吸器官？ 怎么样来保护我们的呼吸器官？ 3.扫地前洒水 4.呼吸富含氧气的空气 你知道吸烟有哪些危害？ 小组讨论： 吸烟能够致癌，吸烟是许多心、脑 血管疾病的主要危险因素之一。吸烟者 患高血压、冠心病、脑血管病及周围血 管病的发病率均明显升高，吸烟也能影 响消化器官等等。 健康人的肺 吸烟人的肺 能力训练题 1.呼吸时，我们吸进富有（ ）的空气， 呼出体内产生的（ ）。 2（ ）是氧气和二氧化碳进行交换的 重要器官。 3、（ ）可使澄清石灰水变浑浊。 4、一次用力吸气后，再尽力呼出气体的 总量叫做（ ） 5、人体呼吸器官有 （ ） 肺活量 肺 二氧化碳 氧气 二氧化碳 鼻、咽喉、气管、支气管、肺