六年级上册数学课件－6分 数 混 合 运 算 简便运算 16页

第1课时 9 20 7 8 1 4 1 1 5 5 6 0＋ 1 4 1 ５ ＝ － 3 10 1 2 ＝ 035 36 × ＝ × 5 4 4 5 ＝ × 5 1４ 7 10 ＝ 35 18 × ＝ ÷ 3 5 9 10 ＝÷ 6 7 3 4 ＝ ３ ２ n 速算 2 9 ÷ 1 2 1 6 4 3×＋ 〕× 3 4 1 6 〔2 9 ÷ 1 2 1 6＋﹙ ﹚ 〕×3 4 — 3 4 1 6 〔 n 引入新课 学习目标 1.能根据整数混合运算的运算顺序类推 分数混合运算的运算顺序。 2.能根据运算顺序进行两步为主，不超 过三步的分数混合运算。 3.培养自己的比较能力、类推能力、分 析能力和归纳概括能力。 2 9 ÷ 1 2 1 6 4 3×＋ 〕3 4 — × 3 4 1 6 〔2 9 ÷ 1 2 1 6＋﹙ ﹚ 〕× 3 4 1 6 〔 n 猜 想 2 9 ÷ 1 2 1 6 4 3×＋ 〕3 4 — × 3 4 1 6 〔2 9 ÷ 1 2 1 6＋﹙ ﹚ 〕× 3 4 1 6 〔 独立计算 n 自 学 思考并完成填一填： 分数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序 （ ）。也是先算（ ）法，再算（ ）法，如果既有小 括号，又有中括号，要先算（ ）里面的，再算（ ）里面 的。 n 自 学 汇 报 分数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算 的运算顺序（ ） 只有乘除法或只有加减法，就（ ）依 次计算； 既有乘除法又有加减法，要先算（ ）法，再算 （ ）法； 在含有括号的算式里，先算（ ）里面的， 再算（ ）里面的，最后算（ ）外面 的。 从左往右 相 同 乘 除 加 减 小 括 号 中 括 号 括 号 n 合作探究 1 4 3 8 1 4〔1 －( ＋ )〕÷ 1 2 6 9 10÷ 温馨提示： 1. 独立完成上面两道题，计算要仔细，书写要工整。 2. 完成后再在小组内交流答案并讨论整理注意点。 计算分数混合运算时要注意什么? n 小组汇报 计算分数混合运算的注意点： 1. 看清数据和运算符号； 2. 确定运算顺序； 3. 除以一个数时要转化为乘 这个数的倒数； 4. 在乘过程中能约分的要先 约分； 5. 异分母分数相加减时要先 通分； 6. 计算要细心，书写要工整。 n 火眼金睛 ＋ 2 3 2 5 － 1 3 2 5 × =0×1 =0 ＝ 0 3 4 1 2 0 3× －3 4 ÷1 7 × ×1 2 1 7 × 3 1 2 × ÷ 0 ＝ ＝ [ （ ）] [ （ ）] n 火眼金睛 n 课堂活动 按照下图指出的顺序进行计算，然后列出综合算式。 开始 停止 用1减去上面的商 用 加上 6 5 4 3 用 除以上面的和 3 2 1－ ÷（ ） 6 5 4 3＋ 3 2 妈妈的体重是爸爸 的 ，我的体重 是爸爸的 。 13 11 1 2 n 实践应用 n 课堂小结 n 小 结 分数四则混合运算的运算顺序和整数四则混合运算 的运算顺序（ ） 只有乘除法或只有加减法，就（ ）依 次计算； 既有乘除法又有加减法，要先算（ ）法，再算 （ ）法； 在含有括号的算式里，先算（ ）里面的， 再算（ ）里面的，最后算（ ）外面 的。 从左往右 相 同 乘 除 加 减 小 括 号 中 括 号 括 号