高考政治一轮复习第十四单元思想方法与创新意识第37课唯物辩证法的实质与核心讲义新人教版必修4 21页

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 第 37 课 唯物辩证法的实质与核心 [考点展示] 1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性。 2.用对立统一的观点看问题：主要矛盾和次要矛盾的关系；矛盾的主要方面和次要方面的关 系；具体问题具体分析；马克思主义普遍原理与中国实际相结合。 核心考点一 矛盾的同一性和斗争性 1．矛盾的含义及其基本属性 (1)含义：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 (2)基本属性：同一性和斗争性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 提醒 不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方 是指事物的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。 2．矛盾的同一性和斗争性 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性 和趋势 矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以 另一方的存在为前提，双方共处于一 个统一体中 对立双方相互分离的倾向 和趋势 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、 相互包含，在一定条件下可以相互转化 特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 联系 ①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相 互依存和相互贯通 ②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就 没有矛盾统一体的存在 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展 方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应促进有利转化，防止 不利转化 ②矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统 一中把握对立 命题揭秘：结合古诗词、漫画、热点材料等考查矛盾的概念、矛盾的基本属性成为最近两年 考查的重点。题型既有客观题，也有主观题。 热考点 1 矛盾的概念 典例 1 上海知名漫画家郑辛遥的《智慧快餐》系列漫画在网上流传，其漫画析文包含丰富 的人生智慧。如面漫画的析文是“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦”，其蕴 含的辩证法道理是( ) A．整体由部分构成，部分离不开整体 B．人能够能动地认识世界和改造世界 C．事物内部包含既对立又统一的关系 D．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 答案 C 解析 “人生的一半”和“另一半”充分说明人自身存在着既对立又统一的关系，故选 C。 跟踪训练 1 南北朝时期的诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的诗句，而宋代王安石 则认为“一鸟不鸣山更幽”，黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，是因为 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 王安石( ) A．只见对立不见统一 B．只见统一不见对立 C．只见相互依存不见相互转化 D．只见相互转化不见相互依存 答案 A 解析 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，看到了矛盾双方既对立又统一，而“一鸟不鸣山更幽”， 是只见对立不见统一，所以黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”，故选 A。 热考点 2 矛盾的同一性和斗争性 典例 2 下列选项与下面漫画蕴含的哲理相符的是( ) A．绳锯木断，水滴石穿 B．流水不腐，户枢不蠹 C．人往高处走，水往低处流 D．水至清则无鱼，人至察则无徒 答案 D 解析 漫画的哲学寓意是坚持适度原则，过犹不及。A 反映量变与质变的关系；B 反映运动是 物质的根本属性和存在方式；C 反映规律的普遍性；只有 D 能够反映漫画寓意。 跟踪训练 2 在古希腊时期，由 2造成的“毕达哥拉斯悖论”以及“芝诺悖论”中对“无 穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念 的扩大。这主要体现的哲理是( ) A．主要矛盾和次要矛盾相互转化 B．矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 C．矛盾是事物发展的源泉和动力 D．主要矛盾在事物发展中处于支配地位 答案 C 解析 从题意来看， 2造成的“毕达哥拉斯悖论”以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解引 发了“第一次数学危机”，导致数的概念的扩大，这体现了矛盾是事物发展的源泉和动力， 与主次矛盾的转化、主要矛盾的支配地位无关，故选 C，排除 A、D；B 表述明显错误。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 失分点 1 矛盾双方只有斗争性没有同一性 提醒 矛盾双方既对立又统一，矛盾双方的同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之 中，并为同一性所制约。 矫正训练 1 1937 年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长， 1945 年中国取得抗战全面胜利。1972 年中日建立外交关系。1995 年日本首相村山富市发表 谈话，承认侵略并道歉。2013 年日本首相安倍晋三提出，“侵略”的定义在学术界或国际上 都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。关于这一段历史， 下列说法正确的是( ) A．战争中的中日双方只有斗争性没有同一性 B．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变 C．抗日战争的结束表明中国社会主次矛盾发生转化 D．中日之间的矛盾始终是 1937 年以来中国社会的主要矛盾 答案 C 解析 A 项错误，中日作为矛盾双方，既对立又统一；B 项错误，力量的此消彼长是量变；抗 日战争结束以后中国的主次矛盾就发生了转变，C 项正确；D 项错误。 失分点 2 矛盾既是客观的又是主观的 提醒 矛盾是客观的，不以人的意志为转移。人解决矛盾，不等于消灭矛盾。 矫正训练 2 (2014·全国Ⅱ)自 2010 年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性， 利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴 灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产(1 亩约等于 0.067 公 顷)达到 689.7 千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明( ) ①人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 ②人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊 性 ③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 ④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的 实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 C 解析 ①人与自然之间的矛盾应是客观存在的，不是主观的；②人与自然之间的矛盾具有普 遍性是指盐碱荒地都不能变成良田，但又有特殊性是指材料中三年实验的成功，符合题意； ③强调的是人的认识，而材料强调的是实践，不一致，故不选；④符合题意，材料强调的就 是实践带来的成功。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 核心考点二 矛盾的普遍性和特殊性 1．矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事 物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一 个侧面各有其特点 表现 方法 论 ①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾 ②要坚持一分为二的观点 具体问题具体分析 联系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中， 并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊 性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以向相反的方面转化 提醒 ①“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾；“时时有矛盾”并不意 味着矛盾永远无法解决。 ②矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系，不是“多数和少数、整体和部 分的关系”。 ③矛盾的普遍性与特殊性关系的方法论：要把矛盾的普遍性与特殊性结合起来，既要善于从 矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性。 2．具体问题具体分析 (1)含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确 方法。 (2)地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 (3)作用：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。 3．马克思主义基本原理与中国实际相结合 (1)哲学基础：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 (2)当代实践：建设中国特色社会主义是一个以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社 会主义建设和改革特殊规律的过程，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的 历史的统一。 命题揭秘：从近年高考题型看，既有选择题，也有主观题，多以社会热点材料为背景考查学 生对具体问题具体分析、矛盾普遍性与特殊性关系的理解。主要考查学生获取信息、调动和 运用知识分析理解问题的能力。 热考点 1 矛盾的普遍性与特殊性的关系 典例 1 (2017·全国Ⅰ)2015 年 12 月，联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》，要求各 国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中 国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中 国家共同但有区别的责任原则。这一原则体现的唯物辩证法道理是( ) ①矛盾的主要方面规定了事物的性质 ②主要矛盾在事物发展中起决定作用 ③任何事物都 是共性与个性、一般与个别的统一 ④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事 物的本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 解析 共同但有区别的责任原则是矛盾普遍性与特殊性相统一的体现，③④符合题意，答案 为 D；事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，①错误；②不为材料所反映。 跟踪训练 1 (2016·全国甲卷)阅读材料，回答问题。 2013 年 11 月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶 贫”的重要思想和要求。 十八洞村是由 4 个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要” 思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派 出扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德 星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生 动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种 植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口 542 人，摸索出资金跟着穷 人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径， 取得了显著成效，2015 年全村人均收入 3 580 元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报 道了十八洞村精准扶贫经验。 2015 年 12 月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 7 方略”。 十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原 理，加以说明。 答案 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从 实际出发，具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行， 精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫的成效；创造性地探索出精准 扶贫的宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。 解析 设问的知识限定为“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”，习近平精准扶贫的重要思想 和要求——矛盾普遍性，十八洞村根据本村实际情况，精准发展特色支柱产业、精准识别贫 困人口，取得了显著成效，这是矛盾普遍性寓于特殊性之中的体现；十八洞村精准扶贫经验 对于其他地区精准扶贫具有借鉴意义——矛盾的特殊性包含普遍性。 热考点 2 具体问题具体分析 典例 2 (2016·全国乙卷)图中漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得( ) ①学习他人经验就能更好地发展自己 ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西 ③具体 问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④事物的表面联系与本质联系的区别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 解析 漫画《学习先进经验》旨在强调无视差别对象的盲目学习，这是没有正确分析联系的 多样性、矛盾的特殊性，混淆本质联系与表面联系、无视矛盾的特殊性的体现，③④当选； ①错在夸大他人经验的重要性，②不符合漫画主旨。 跟踪训练 2 (2013·全国Ⅰ)M 中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点， 在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之 星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该 校的评价实践表明( ) ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力， 科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学 依据 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 A 解析 外因是条件，内因是根据，不能认为科学评价是学生成长进步的根据，②排除；矛盾 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 8 的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，④观点错误。 失分点 1 错误理解矛盾的普遍性与特殊性的关系 提醒 理解矛盾的普遍性与特殊性的关系时，注意一些错误说法，如：矛盾的普遍性包含矛 盾的特殊性(应该是矛盾的特殊性包含普遍性)；矛盾的特殊性寓于普遍性之中(应该是矛盾的 普遍性寓于特殊性之中)；矛盾的个性优于矛盾的共性(二者没有优劣之分)。 矫正训练 1 (2014·全国Ⅱ)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革 特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广 开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是( ) ①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 ②矛盾的共性寓于个性之中 ③矛盾的个 性表现共性并优于共性 ④矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 矛盾的个性与共性相互联结，密不可分，在一定条件下能够相互转化，①②正确。③ 错误；④错误，主要矛盾在事物发展中起决定作用。 失分点 2 认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 提醒 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理是把握矛盾问题的精髓。 矫正训练 2 (2016·全国丙卷)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平 指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”。世界上没有放之四海而皆准的发展 道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是( ) ①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 ③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 ④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 “认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓”说法片面，③排除；衡量社会发 展道路正确与否的根本标准是“是否促进生产力的发展”，而不是人民群众的意愿，④错误。 中国特色社会主义的发展道路，体现了矛盾的特殊性，①符合题意；“造福人民”体现了群 众观点和群众路线，②符合题意。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 9 核心考点三 用对立统一的观点看问题 1．主次矛盾与矛盾的主次方面 主次矛盾 矛盾的主次方面 世界 观原 理 区别 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地 位、对事物发展起决定作用 次要矛盾处于从属地位、对事物发展不 起决定作用 矛盾的主要方面在事物内部 处于支配地位，起着主导作 用。事物的性质，主要是由主 要矛盾的主要方面决定的 矛盾的次要方面处于被支配 地位 联系 主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一 定条件下相互转化 矛盾的主次方面既相互依赖， 又相互排斥，并在一定条件下 相互转化 方法论 想问题、办事情，既要善于抓重点，集 中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼 顾，恰当处理次要矛盾 想问题、办事情，既要全面， 又要分清主流和支流 2.两点论和重点论的统一 两点论 重点论 含 义 认识复 杂事物 既要看到主要矛盾，又要看到次 要矛盾 要着重把握主要矛盾 认识某 一矛盾 既要看到矛盾的主要方面，又要 看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面 反面 一点论 均衡论 联系 两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要善于把握重点和主流， 坚持两点论和重点论的统一 理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 10 图示 3．全面理解矛盾观点与矛盾分析法 命题揭秘：主次矛盾与矛盾的主次方面、坚持两点论和重点论的统一是高考的重点，选择题 和主观题都有考查。矛盾的观点或矛盾分析法，多以主观题形式考查。 热考点 1 主次矛盾或矛盾的主次方面 典例 1 (2016·全国乙卷)毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟 是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那 末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物 辩证法看，这里强调的是( ) ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主 要方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 B 解析 对成绩与错误的评判是着重把握矛盾主要方面的表现，这是因为事物的性质是由主要 矛盾的主要方面决定的，①④当选；究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必 须有个根本的估计，这强调的是必须正确认识矛盾的主次方面，②③与材料主旨不符。 跟踪训练 1 我国改革进入深水区和攻坚克难阶段，改革越往后，也越是难啃的硬骨头。深 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 11 化改革，不但要处理好破与立、稳与进等关系，更要牵住改革的“牛鼻子”，以重点领域改 革的“一子落”，带动经济棋局的“全盘活”。这一思路体现了( ) ①破与立、稳与进的矛盾是事物发展的源泉和动力 ②主要矛盾决定着事物的发展进程和发展方向 ③改革是中国特色社会主义发展的直接动力 ④关键部分的性能状态能决定整体的性能状态 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案 B 热考点 2 两点论和重点论相统一 典例 2 燃放烟花爆竹在增添喜庆气氛的时候也带来了环境污染和安全隐患。在绿色发展深 入人心的今天，限放禁放逐渐占了上风。这一变化体现的哲理是( ) ①整体与部分的辩证关系 ②主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 ③两点论与重点论的统一 ④矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 D 解析 “燃放烟花爆竹在增添喜庆气氛的时候也带来了环境污染和安全隐患”，体现了两点 论与重点论的统一，故③符合题意；“限放禁放逐渐占了上风”，说明要抓“主流”，体现 了矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，④符合题意；①②不符合题意。答案选 D。 跟踪训练 2 贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知，企图无所不有， 只能一无所有。这给我们的哲学启示是( ) ①要坚持两点论和重点论的统一 ②事物的性质主要由矛盾主要方面决定 ③要抓住时机促 成事物质的飞跃 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B 解析 “能与不能、知与不知、有和没有”是矛盾的双方，二者对立统一，在一定条件下相 互转化，材料启示我们要正确对待“贪图、试图和企图”，不要贪得无厌，①④正确；②③ 与题意不符。 22.矛盾的观点(对立统一观点) 典例 3 (2013·全国Ⅱ)阅读材料，回答问题。 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012 年全年接待游客量达到 80 万人次。旅游旺季时， 平均每天游客量逾 4 000 人次，最多时约 7 000 人次，而其最佳游客承载量在 3 000 人次以 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 12 内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和 彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 结合材料，用对立统一观点，分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。 审题与解答 审设问 知识范围 对立统一观点，即矛盾的观点 设问指向 如何处理文化遗产的保护和利用的关系 审材料 有效信息 由于保护不当，导致敦煌莫高窟文化遗产的破坏 考查知识点 任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一 定条件下相互转化；坚持“两点论”和“重点论”相统 一，具体问题具体分析 写答案 (1)任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相 互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客 流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。 (2)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析，从实 际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和方法，在 有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。 跟踪训练 3 什么是好电影，不同的人有不同的看法。电影经常出现“叫好”和“叫座”的 矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”， 缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。 有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点，对此加以评析。 答案 “叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面，“叫座”固然重要，但离开“叫 好”， “叫座”将不能持续，好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两 个方面中，“叫好”体现了电影的艺术性与思想性，处于支配地位，起着主导作用。题中观 点不仅割裂了矛盾双方的依存关系，也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论的统一。 解析 设问已经限定运用矛盾的观点，矛盾的观点有：矛盾的含义、矛盾的基本属性、矛盾 的普遍性和特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、主次矛盾、矛盾的主次方面。本题 是评析题，要用辩证的观点来看待，由此可以确定要用矛盾的含义，即矛盾就是对立统一， 电影既要“叫座”也要“叫好”；“叫座”与“叫好”这是矛盾的两个方面，那么还要涉及 矛盾的主次方面，两点论和重点论的关系，“叫好”起主导作用，不能不分主次。 如何运用矛盾的观点分析和解决问题 纵观各地的高考题，可以这样说“辩证法年年考，矛盾观是重点”。对于矛盾观点的考查， 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 13 常常结合绿色发展、网络发展的利弊、改革试点、走中国特色社会主义道路等热点问题。 常见设问方式 (1)运用对立统一的观点，分析上述材料或者××问题。 (2)材料如何体现了矛盾观点？ 常用答题语言 (1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立 中把握统一，防止片面性。 (2)矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法 解决矛盾。 (3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。 (4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍 性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性。 (5)主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会 统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 (6)矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。 (7)两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡 论。 失分点 1 不能区分主要矛盾和矛盾的主要方面 提醒 区分主要矛盾和矛盾的主要方面，可以从内涵、外延、方法论、作用等角度去分析， 主次矛盾侧重在“做事情”，主次方面侧重在“看问题、分析形势”。 主要矛盾 矛盾的主要方面 外延 主要矛盾存在于复杂事物中，一般只有一 个，而次要矛盾可以有很多 一个矛盾统一体内部的两个方面，一 个是主要方面，另一个是次要方面 内涵 主要矛盾指的是“矛盾体”，内部又含主 次方面 矛盾的主要方面讲的是“矛盾侧 面”，只能叫“一方”或“方面” 作用 主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于 主要矛盾在事物发展中处于支配地位 矛盾的主要方面决定事物的性质，原 因在于主要方面在矛盾体中处于支配 地位 方法 论 做工作要抓重点、找主要矛盾，找到解决 问题的关键 认识事物时，要把握矛盾的主要方面， 正确认识事物的本质和主流 标志 “重点”“重心”“关键”“首要任 “主流”“方向”“大局”“性 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 14 词语 务”“突破口”“中心环节”等 质”“主体”“实质”“本质”“多 数”“优势”等 矫正训练 1 一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。 前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是( ) A．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 B．矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 C．不同事物拥有不同的矛盾 D．感受不同，人们对同一事物的认识就不同 答案 A 解析 人在饥饿时，生存是主要矛盾，发展是次要矛盾，饥饿问题解决后，发展问题就上升 为主要矛盾，A 正确。B、C、D 与题意无关。 失分点 2 混淆主要矛盾和矛盾的主要方面的作用 提醒 主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于主要矛盾在事物发展中处于支配地位。矛盾 的主要方面决定事物的性质，原因在于主要方面在矛盾体中处于支配地位。 矫正训练 2 漫画《定论太早》，在哲学上告诉我们( ) ①主要矛盾决定事物的性质 ②矛盾主次方面在一定条件下相互转化 ③量变达到一定程度 会引起质变 ④整体功能大于部分功能之和 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 答案 C 解析 苹果由好变坏是矛盾主次方面相互转化的结果，②符合题意；“定论太早”是说没有 看到事物量的积累过程，导致质变的发生，③符合题意；①④观点错误，且与题意无关。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 15 热点聚焦 37 科学把握形势 找准应对策略 热点解读 命题前瞻 [背景扫描] 十八大以来的五年，是党和国家发展进 程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏 力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧 的外部环境，面对我国经济发展进入新常态 等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作 总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革 开放和社会主义现代化建设的历史性成就。 同时，必须清醒看到，我们的工作还存在许 多不足，也面临不少困难和挑战。 十九大报告指出，经过长期努力，中国 特色社会主义进入了新时代，这是我国发展 新的历史方位。这个新时代，是承前启后、 继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国 特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面 建成小康社会、进而全面建设社会主义现代 化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、 不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同 富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋 力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是 我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作 出更大贡献的时代。 中国特色社会主义进入新时代，我国社 会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾。我国社会生产力水平总体上显著提高， 社会生产能力在很多方面进入世界前列，更 [命题猜想] 十九大报告对当前我国面临的国内外形 势作出正确分析与判断。高考可能就此考查矛 盾的普遍性、特殊性、主次矛盾、矛盾的主次 方面等知识点。 [命题预测] 1.习近平总书记指出，中国特色社会主义进入 新时代，我们党一定要有新气象新作为。打铁 必须自身硬。党要团结带领人民进行伟大斗 争，推进伟大事业。加强党的团结必须同破坏 势力作坚决斗争，是基于( ) ①斗争性和同一性是矛盾所固有的两种基本 属性 ②矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物发展 ③斗争性是推动事物变化发展的源 泉和动力 ④同一性寓于斗争性之中，要在同 一中把握对立 A.①② B．②③ C．①③ D．③④ 答案 A 2.十九大报告指出，新时代我国社会主要矛盾 的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历 史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会 主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界 最大发展中国家的国际地位没有变。这表明 ( ) A.运动是物质的固有属性和存在方式 B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者 C.事物的存在和发展是绝对运动和相对静止 的统一 D.物质和运动是不可分割的 答案 C 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 16 加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经 成为满足人民日益增长的美好生活需要的主 要制约因素。我们要在继续推动发展的基础 上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大 力提升发展质量和效益，更好满足人民在经 济、政治、文化、社会、生态等方面日益增 长的需要，更好推动人的全面发展、社会的 全面进步。 [考点对接] 信息点① 矛盾具有普遍性，要坚持一分为 二的观点。矛盾双方有主次之分，要区分主 流与支流。 信息点② 物质决定意识，要一切从实际出 发。矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 信息点③ 事物发展是前进性与曲折性的统 一。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 信息点④ 主要矛盾在事物的发展过程中 处于支配地位、对事物的发展起决定作用， 要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要 矛盾。 3.习近平同志在十九大报告中强调，中国特色 社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已 经转化为人民日益增长的美好生活需要和不 平衡不充分的发展之间的矛盾，这是 1981 年 至今有关社会主要矛盾表述的首次改变。这一 认识的变化体现了( ) ①对主要矛盾的正确把握是一个不断克服片 面性甚至错误的过程 ②认识具有能动的反 映特性，是主观与客观具体的历史的统一 ③ 具体问题具体分析是我们正确认识事物的基 础 ④坚持两点论和重点论的统一才能在复 杂事物发展中找到正确方向 A.①② B．①③ C．③④ D．①④ 答案 C 解析 根据中国特色社会主义进入新时代的 特点，及时调整主要矛盾，体现了③④；对主 要矛盾的正确把握是一个在实践基础上认识 不断深化和发展的过程，①错误；真理性认识 是主观与客观具体的历史的统一，②错误。 课时作业 一、选择题 1．同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，以下古语中蕴含“同一以差别和对立为前提”的 是( ) A．古今易俗，新故异备 B．和实生物，同则不继 C．乱生于治，怯生于勇 D．孤举者难起，众行者易趋 答案 B 解析 “和实生物，同则不继”意为不同的东西彼此和谐才能生世间万物，所有东西都一致 的话，世界也就不再发展了，这体现了同一以差别和对立为前提，B 当选；A 体现的是事物是 变化发展的，C 体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，D 强调了群众观点，都不符合题意。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 17 2．下图给我们的启示是( ) ①量变达到一定程度必然引起质变 ②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③通过“思维的眼 睛”才能认识事物 ④事物发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 A 解析 漫画的寓意是凡事要适度，否则就会适得其反，①②与题意相符；③④与题意无关。 3．土豆和西红柿根本不是一个世界的，但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条，西红柿变 成了番茄酱，它俩变成了绝配。感情亦是如此，没有天生就合适的两个人，只有两颗彼此包 容和理解的心懂得欣赏与珍惜，才能长久。这段生活感悟告诉我们的哲学道理主要是( ) ①不同事物有不同的矛盾 ②同一矛盾的两个方面各有其特点 ③没有斗争性，就没有矛盾 双方的依存和贯通，事物就不能存在和发展 ④没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事 物就不能存在和发展 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案 B 4．习近平用“亲”“清”两字阐明了新型政商关系。对领导干部而言，“亲”就是要坦荡真 诚同民营企业接触交往，帮助解决实际困难。“清”就是清白纯洁，不搞权钱交易。但有人 认为，要想做到“亲”就不可能做到“清”；同样，要想做到“清”就不可能真正“亲”。 该观点错在没有看到( ) ①同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中 ②矛盾双方相互渗透、相互包含，可以实现相互转化 ③承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾是解决问题的前提 ④把握对立和统一是处理一切矛盾的关键 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 A 解析 该观点没有看到“清”和“亲”是对立统一的，只看到二者的对立而没有看到二者的 统一，①②符合题意；承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾是坚持唯物辩证法的前提，③错误； 具 体问题具体分析是解决矛盾的关键，④错误。 5．城市中蓬勃发展的共享单车，在为市民短途出行、通勤接驳、休闲游览提供极大便利的同 时，也存在乱停放、难保养、失监管等问题。这表明( ) A．任何事物都有优点和缺点，不能以偏概全 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 18 B．只有把握主流，才能正确认识事物的本质 C．事物是一分为二的，要用全面的观点看问题 D．要集中力量解决主要矛盾，学会统筹兼顾 答案 C 解析 任何事物都有两点，但不是指优点和缺点，A 错误；题意是看问题要一分为二，要全 面不要片面，没有涉及主流和支流问题，故排除 B，选 C；D 与题意无关。 6．有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来 的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是 ( ) A．不同的事物各有其不同的特点 B．矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C．同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D．同一事物在不同阶段有不同的矛盾 答案 A 解析 材料体现了眼睛与耳朵这两种不同的事物各有其不同的特点，A 正确；材料体现的是 矛盾的特殊性而不是普遍性，B 不选；眼睛与耳朵属于不同的事物，不是同一事物，C、D 不 符合题意。 7．对绵延 5 000 多年的中华文明，我们应该多一份尊重，多一份思考。对古代的成功经验， 我们要本着择其善者而从之、其不善者而改之的科学态度，牢记历史经验、牢记历史教训、 牢记历史警示，为推进国家治理体系和治理能力现代化提供有益借鉴。下面与“择其善者而 从之，其不善者而改之”哲理相一致的是( ) ①生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花 ②东边日出西边雨，道是无晴却有晴 ③人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开 ④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 答案 C 解析 “择其善者而从之，其不善者而改之”体现了我们要具体问题具体分析，因为矛盾具 有特殊性，①③体现了矛盾的特殊性，故选 C；②体现了全面的观点；④体现了联系的观点。 8．饮茶有益健康，但宜四季有别。春季饮花茶可精神振奋，夏季饮绿茶可消暑解热，秋季饮 乌龙茶可润燥生津，冬季饮红茶可御寒保暖。上述茶文化蕴含的哲理是( ) A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B．主次矛盾在一定条件下相互转化 C．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 D．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 答案 D 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 19 解析 饮茶有益健康，但宜四季有别，表明矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面 各有其特点，D 当选；其他选项说法正确但都与材料主旨不符。 9．中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领《中国制造 2025》，将通过“三步走” 实现制造强国的战略目标，通过以宁波等城市为试点的示范推广进而带动全国其他地区实现 制造业提质增效、由大变强。这体现的辩证法哲理有( ) ①主要矛盾的主要方面决定着事物性质 ②坚持共性与个性的具体的历史的统一 ③意识依 赖于物质要求一切从实际出发 ④事物的发展状态是量变与质变的统一 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 答案 B 10．扭住“精准”，找对“穷根”，进行靶向治疗，做到精准扶贫、精准脱贫，精准到户、 精准到人，以期脱贫攻坚见真效、见长效，不断提高脱贫效果的可持续性。这说明不断提高 脱贫效果的可持续性要( ) A．抓住矛盾的主要方面，集中力量解决重点问题 B．抓住主要矛盾，解决核心问题 C．攻克次要矛盾，将措施落实到位 D．充分认识矛盾的特殊性，坚持客观与主观的具体的历史的统一 答案 B 11．“上班能拼车、在家能看病、一条微信登门洗衣……”近年来，与互联网有关的商业、 服务业新业态高速发展，但“无序竞争，网络欺诈，隐私侵权”等问题也让人们对新业态产 生疑惑。这要求我们( ) ①分清主流和支流，但不忽视支流 ②密切关注实际，敢于破除成规陈说 ③抓重点，但也 要重视解决次要矛盾 ④对未来充满信心，但也要正视问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B 解析 材料反映的是互联网新业态的主流与支流问题，而不是主次矛盾问题，故排除③。 12．漫画《不相称》给人们的哲学启示是( ) A．要尊重客观规律 B．要重视量的积累 C．要坚持两点论与重点论的统一 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 20 D．坚持可知论和不可知论的统一 答案 C 解析 漫画讽刺了一些人颠倒主次、主次不分的错误做法，只有 C 符合题意。 二、非选择题 13．从 2017 年 6 月 18 日到 8 月 28 日，中印两军洞朗对峙两个月 10 天后，印军撤回所有非 法越境人员和装备，印军非法越界事件得到解决。国家主席习近平于 2017 年 9 月 5 日在厦门 会见来华出席金砖国家领导人第九次会晤和新兴市场国家与发展中国家对话会的印度总理莫 迪。习近平强调，中印互为重要邻国，也是两个最大发展中国家和新兴市场国家，健康稳定 的中印关系符合两国人民根本利益，也是本地区和国际社会的共同期待。中方愿同印方一道， 以双方共同倡导的和平共处五项原则为指引，增进政治互信，推进互利合作，推动中印关系 沿着正确轨道向前发展。 请运用矛盾的基本属性知识，谈谈你对中印关系的认识。 答案 (1)矛盾就是对立统一，矛盾双方既有斗争性又有同一性。坚持一分为二的矛盾分析法， 用全面的观点看问题，反对用片面的观点看问题。中印之间既有对立的一面，又有共同的利 益，要一分为二的看待。 (2)矛盾双方在一定条件下相互转化。中印之间既有对立的一面，也有合作的一面。 (3)同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾的同一性和斗争性关系要求既要分 析矛盾两方面之间的对立，又要分析矛盾两方面之间的统一。在对立统一中把握中印关系。 (4)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。中印之间既竞争又合作，共 同推动了中印关系发展。 14．材料一 随着经济全球化深入发展，以经济实力为基础的西方文化作为强势文化对国人 的价值观念、思维方式、审美情趣等产生深刻影响。一些人对中国传统文化、对增强中华文 化的国际影响力感到不自信，有的甚至恶意贬低自己的优秀传统文化。近几年闪耀荧屏的《中 国好声音》《爸爸去哪儿》《中国汉字听写大会》等一些综艺节目的版权和模式，都是从海外 引进的。这引发了人们对如何正确处理我国民族文化与外国文化关系的思考。 材料二 电影《战狼 2》最近十分火爆。媒体造势，网络热搜，观众热议，票房连创新高。《战 狼 2》以亚丁湾撤侨为故事原型，通过创作上的专业精神和价值观上的清醒自觉，成功塑造 了一位新时代的中国新英雄，显示了自信、理性、成熟的国民心态，爱国主义情怀和人类命 运共同体意识水乳交融。《战狼 2》也让人看到，我们的主旋律作品唯有更加尊重观众、尊重 市场，才能更好地传播正气、弘扬正能量。 (1)结合材料一，运用对立统一的观点，谈谈如何正确处理民族文化与外来文化的关系。 (2)结合材料二，运用文化生活的知识，分析《战狼 2》火爆的原因。 (3)《战狼 2》是爱国主义教育的典范。请列举两句与爱国主义相契合的名言或名句。 答案 (1)①任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，要坚持一分为二的观点，在对 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 21 立中把握统一。要辩证看待外来文化，在文化交流、借鉴与融合的过程中，充分吸收外国文 化的有益成果。②坚持两点论与重点论、共性与个性的统一。在学习和借鉴其他民族优秀文 化成果时，要以我为主、为我所用，既要学习经验，更应从我国实际出发，大力弘扬中华民 族优秀传统文化，提高中华文化的影响力。 (2)①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。文化与经济、 政治相互影响、相互交融。《战狼 2》以亚丁湾撤侨为故事原型，尊重市场，很好地彰显了中 华民族伟大复兴背景下大国自信、理性、成熟的国民心态。②大众传媒具有文化选择、沟通、 共享的强大功能。媒体造势，网络热搜，观众热议使得《战狼 2》异常火爆。③高扬爱国主 义的旗帜，弘扬正能量，奏响主旋律，激发了观众的民族情感和爱国情怀。 (3)①天下兴亡，匹夫有责。②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。