二年级上册数学课件-2 角的初步认识  ︳西师大版 (共27张PPT) 27页

小朋友们，你在教室里能找到哪里有我们已经学过 的平面图形 ? 角 角的初步认识 学习目标 一、认识角 二、学习画角 三、比较角的大小 看一看，摸一摸， 你的周围有这样的角吗？ ． ． ． 顶点 边 边 一个角有 ( ) 个顶点（ ）条边 一 两 角的各部分名称 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 下面的图形，哪个是角？在（ ）里 “ ” 。 √ √ 谁是小法官 指出下面各角的顶点和边。 顶点 顶点 顶点 边 边 边 边 边 边 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 顶点 边 学一学：怎样画角？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 顶点 边 边 画 角 小小角，真简单。 一个顶点两条边。 画角时，要牢记。 先画顶点后画边。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 角的大小和什么有关？ 比较下面两个角的大小，大的画√。 √ 角的大小与边的长短无关 ， 角的大小与什么无关 角的大小 1 . 与两边张开的大小有关系， 张开口越大，角就越大， 张开口越小，角就越小； 2 . 与边的长短没有关系。 数一数下面的图形有几个角？ （ ） （ ） （ ） 4 5 5 学以致用 综合实践 假如你是角，你如何向大家介绍自己 角 我是一个小小角 一个顶点两条边 想知我的大与小 要看张口不看边 总结提高 1 、角有一个顶点，两条边。 2 、画角：先点顶点再画边。 3 、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。 想一想，剪一剪。 一个长方形剪去一个角，还有几个角？ 课外拓展 再见