河北省安新中学2020学年高二物理上学期期中考试人教版 10页

安新中学09-10学年度第一学期期中考试 ‎ 高二年级物理试卷 注意事项：‎ ‎1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1--4页，第Ⅱ卷5--8页。试卷满分120分，考试时间90分钟。‎ ‎2、请将选择题的答案填涂在答题卡上，非选择题答案写在试卷上相应位置。做选择题时，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共60分）‎ 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。下列每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分）‎ ‎1．以下关于波的说法中正确的是 A．干涉现象是波的特征，因此任何两列波相遇时都会产生干涉现象 B．因为声波的波长可以与通常的障碍物尺寸相比，所以声波很容易产生衍射现象 C．声波是横波 D．纵波传播时，媒质中的各质点将随波的传播一直向前移动 ‎2．一列沿x轴传播的简谐横波，波速为‎4 m/s，某时刻的波形图象如图所示．此时x＝‎8 m处的质点具有正向最大速度，则再过4.5 s A．x＝‎4 m处质点具有正向最大加速度 B．x＝‎2 m处质点具有负向最大速度 C．x＝0处质点有负向最大加速度 D．x＝‎6 m处质点通过的路程为‎20 cm ‎3．关于公式ν=λ f，正确的说法是 A．ν=λ f适用于一切波 B．由ν=λ f可知，f增大，则波速ν也增大 C．ν、λ、 f三个量中，对同一列波来说，在不同介质中传播时保持不变的只有f D．由ν=λ f可知，波长为‎4m的声波的传播速度是波长为‎2m的声波的2倍 ‎4．一列简谐横波在x轴上传播，某时刻的波形图如图所示，a、b、c为三个质元，a正向上运动.由此可知 a b c x A.该波沿x轴正方向传播 B.C正向上运动 C.该时刻以后，b比c先到达平衡位置 D.该时刻以后，b比c先到达离平衡位置最远处 y/m O x/m ‎2‎ ‎4‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎10‎ P Q v ‎0.2‎ ‎-0.2‎ ‎5．一列简谐横波沿x轴正方向传播，传播速度为‎10m/s.当波传到x=‎5m处的质点P时，波形如图所示.则下列判断正确的是 A.这列波的周期为0.5s B.再经过0.4s，质点P第一次回到平衡位置 C.再经过0.7s，x=‎9m处的质点Q到达波峰处 D.质点Q到达波峰时，质点P恰好到达波谷处 ‎6．将液体分子看做是球体，且分子间的距离可忽略不计，则已知某种液体的摩尔质量，该液体的密度以及阿伏加德罗常数NA，可得该液体分子的半径为 A. B. C. D. ‎ ‎7．关于热学现象和热学规律，下列说法中正确的是 A.布朗运动就是液体分子的热运动 B.用活塞压缩气缸里的空气，对空气做功2.0×105J，同时空气的内能增加1.5×105J，则空气从外界吸热0.5×105J C.第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律 D.一定质量的理想气体，压强不变时，温度越高，单位体积内分子个数越少 ‎8．‎ 夏天，如果将自行车内胎充气过足，又放在阳光下受暴晒，车胎极易爆裂．关于这一现象有以下描述（暴晒过程中内胎容积几乎不变）下列描述正确的是 ‎①车胎爆裂，是车胎内气体温度升高，气体分子间斥力急剧增大的结果．‎ ‎②在爆裂前的过程中，气体温度升高，分子无规则热运动加剧，气体压强增大．‎ ‎③在爆裂前的过程中，气体吸热，内能增加．‎ ‎④在车胎突然爆裂的瞬间，气体内能减少．‎ A．①②③④　　 B．②③④　 　　C．①③④　　　 　　 D．①②④‎ ‎9．如图所示，甲分子固定在坐标原点O，乙分子位于r轴上距原点r3的位置．虚线分别表示分子间斥力和引力的变化情况，实线表示分子间的斥力与引力的合力f的变化情况．若把乙分子由静止释放，则乙分子 A．从r3到r1做加速运动，从r1向O做减速运动 B．从r3到r2做加速运动，从r2向r1做减速运动 C．从r3到r1，分子势能先减少后增加 D．从r3到r1，分子势能先增加后减少 ‎10．如图所示，水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次达到平衡时，与初始状态相比 A．右边气体温度升高，左边气体温度不变 B．左右两边气体温度都升高 C．左边气体压强增大 D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量 ‎11．A、B两个完全相同，相距为r的金属小球（均可视为点电荷），A带有6Q正电荷，B带有3Q负电荷，其间静电力大小为F，另有一与A、B相同的带24Q负电荷的小球C，若让C先与A接触，再与B接触，移去C且把A、B球距离变为2r，则A、B间静电力的大小为 A．‎3F B． C． D．‎ ‎12．如图所示，实线是匀强电场的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上两点，若带电粒子在运动中只受电场力作用，则此图可作出正确判断的是 ‎·‎ a ‎·‎ b A．带电粒子带正电荷 B．带电粒子带负电荷 C．带电粒子所受电场力的方向水平向右 D．带电粒子受到的电场力逐渐变小 ‎13．如图所示的电场中,有A.B两点,下列说法中正确的是 A ‎●‎ B ‎●‎ A．A点的电场强度小于B点的电场强度 B．A、B两点的电场强度大小与放置于该点的电荷有关 C．正电荷在A点受到的电场力方向与该点的电场强度方向相同 D．负电荷在A点受到的电场力方向与该点的电场强度方向相同 ‎14．如图所示，在等量异种电荷形成的电场中，有A、B、C三点，A为两点电荷连线的中点，B为连线上距A为d的一点，C为连线中垂线上距A也为d的一点，关于这三个点电场强度E的大小、电势φ高低的比较，下列说法正确的是 A．EB>EA>EC B．EA>EB EA>EC C．φB＝φA>φC D．φA＝φC>φB ‎15．如图所示，虚线表示正电荷形成电场中的三个等势面，曲线abcde表示一带电粒子在电场力作用下的运动轨迹，由图可知带电粒子 A．在a点的电势能比在d点的电势能大 B．通过a点的速率比通过d点的速率小 C．在c点时的加速度最大 D．在c点时的动能为零 第Ⅱ卷（非选择题 共60分）‎ 注意事项：‎ ‎1．答卷Ⅱ前务必将自己的姓名、班级、考号等内容填在密封线内规定的地方。‎ ‎2．答卷Ⅱ时请用‎0.5mm以上的中性笔直接填写在试卷规定的地方。‎ 二、实验题（共10分）‎ ‎16．（1）用油膜法估测分子的大小时有如下步骤：‎ A、将玻璃板放在浅盘上，然后将油酸膜的形态用彩笔画在玻璃板上；‎ B、将油酸和酒精按一定比例配制好；‎ C、向浅盘中倒入约‎2cm深的水；‎ D、把酒精油酸溶液一滴一滴滴入量筒中，当体积达到1ml时记下滴入的滴数，算出每滴液滴的体积；‎ E、向浅盘中的水面均匀地撒入石膏粉（或痱子粉）；‎ F、把一滴酒精油酸溶液滴在水面上，直至薄膜形态稳定；‎ G、把玻璃板放在方格纸上，数出薄膜所占面积；‎ H、计算出油膜的厚度L=‎ 把以上各步骤按合理顺序排列：‎ ‎（2）若油酸酒精溶液的浓度为每104ml溶液中有纯油酸6mL，用注射器测得1mL上述溶液有液滴75滴。把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里，最后油酸膜的形状和尺寸如图所示，坐标中正方形小方格的边长为1cm， 则 ‎①油酸膜的面积是 m2‎ ‎②每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是 m3‎ ‎③按以上数据，估测出油酸分子的直径是 m 三、计算题（共50分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）‎ ‎17．一列简谐横波的波源在图中的坐标原点O处，经过0.4 s，振动从O点向右传播‎20 cm，P点离O点的距离是‎80 cm．‎ 求：（1）P点起振时的速度方向 ‎（2）该波从原点向右传播时开始计时，经多长时间质点P第一次到达波峰?（保留两位有效数字）‎ ‎18．一列简谐横波的波形如图所示，实线为t1=0时刻的波形，虚线为t2=0.1s时刻的波形，求：‎ ‎（1）若波的传播方向为+x方向，波速多大；‎ ‎（2）若波的传播方向为-x方向，波速多大；‎ ‎（3）若波速为450m／s，波沿什么方向传播．‎ ‎19．空间有三点A、B和C位于直角三角形的三个顶点，且 = ‎4cm， = ‎3cm。现将点电荷QA和QB分别放在A、B两点，测得C点的场强为EC = 10V/m，方向如图所示，试求：‎ ‎（1）QA和QB的电性；‎ ‎（2）如果撤掉QA ，C点场强的大小和方向。‎ ‎20．如果把q＝1.0×10-8Ｃ的正电荷，从无穷远移至电场中的A点，需要克服电场力做功Ｊ，取无穷远处电势为零。求：‎ ‎(1) q在A点的电势能和A点的电势各是多少?‎ ‎(2) q未移入电场前A点的电势是多少?‎ ‎21．如图所示，A、B两个带电小球可以看成点电荷，用两等长绝缘细线 悬挂起来，在水平方向的匀强电场中，A、B静止，且悬线都保持竖直，‎ 已知A、B相距3cm，A的带电量为qA= +2.0×10-9C ．求：‎ B ‎-‎ ‎+‎ A ‎(1)匀强电场的场强大小和方向；‎ ‎(2)小球的B电量和电性；‎ ‎(3) A、B连线中点处的场强大小和方向．‎ 物理试卷答案 第Ⅰ卷（选择题 共60分）‎ 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。下列每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分）‎ 奥赛1．B 2．A B C 3．AC 4．AC 5．C 6．A 7．D 8．B 9．A 10．BC ‎11．B 12．B 13．C 14．AD 15．C ‎20．1.2×10-6J；120V ‎21．‎