2020八年级道德与法治上册 第二单元第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则教案 新人教版 3页

‎3.2遵守规则 课 题 遵守规则 课时安排 共（ 1 ）课时 课程标准 ‎ 知道社会秩序的含义，自觉维护规则 学习目标 知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则 能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力 情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念 3‎ 教学重点 遵守规则 教学难点 教学方法 阅读讲解法、识图分析法 讨论归纳法 教学准备 多媒体 课前作业 自读教材，完成基础训练填空题 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 ‎（修改人： ）‎ 环 节 一 我的爸爸在工厂上班， 他总是严格遵守岗位操作规程， 按照岗位要求完成任务。 今年， 我们小区召开了业主大会， 商讨并制定了《文明停车公约 》， 所有业主都很自觉地遵守。 今天看演出的气氛很好， 演出时大家都很安静， 演出结束后我们都向表演者鼓掌致意， 退场时也很有秩序。 ‎ 结合上述材料， 谈一谈我们应该怎样正确对待规则。‎ 环 节 二 课中作业 ‎(1)遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明表现的体现。“一米线”规则要充分发挥作用主要靠什么？‎ 环 节 三 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务；企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任……‎ 3‎ 课后作业设计： ‎ 完成本课对应的基础训练 ‎（修改人： ）‎ 板书设计：‎ ‎ 社会生活有秩序 社会生活秩序 社会秩序的作用 社会规则 社会规则的重要性 如何遵守社会规则？‎ ‎ ‎ 教学反思：‎ 3‎