五年级下册数学教案 应用问题 冀教版 (2) 3页

分数除法问题（第1课时）‎ 教学目标：‎ ‎1. 结合具体事例，经历画线段图分析数量关系，并用方程解答简单分数除法问题的过程。 ‎ ‎2. 能用方程解答已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。‎ ‎3. 认识到许多分数问题可以借助方程来解决，能够表达解决问题的过程。 ‎ 重难点：‎ 重点：初步学会用线段图分析数量关系，学习用方程解答简单分数除法问题 难点：能用方程准确解答分数除法问题 教学过程：‎ 教学环节 学生活动预设 教师活动预设 一、创设情境 完成口算练习题 ‎1.口算练习 ‎2.创设情境，激发学生学习欲望 二、探究新知 学生读题、思考。 ‎ 说一说，在这个问题中已知什么？求什么？‎ 列式解答 ‎ ‎ 课件出示问题：‎ 同学们准备开联欢会，一共买来99个气球布置会场。其中，红色的气球占总数的，买来红色气球多少个？‎ 适时板书：‎ 出示问题2：‎ 3‎ 学生读题、思考。‎ 说一说了解到的信息，知道什么，求什么？‎ ‎（已知条件和问题）‎ 同学们用气球布置会场，红气球用了28个，占用气球总数的。一共用了多少个气球？‎ 引导比较刚才的两个问题，看看有什么不同的地方？‎ ‎（直接用乘法计算吗？）‎ 发现题中的等量关系 ‎（气球总数×＝28）‎ 指导画线段图 学生自主解题。‎ ‎ 让做的较好的到黑板上板演 启发用方程解答 解：设一共有X个气球。 ‎ X＝28‎ ‎ X＝28÷‎ X＝63‎ 3‎ 和大家一起分享检验的方法 引导用自己的方法检验 分析、对比，尝试总结 引导总结分数乘除法问题的特点和方法？‎ 总结：‎ 三、尝试应用 先试做，到黑板板演 交流自己的解题思路 做试一试 引导先画线段图 列式解答 交流算法 四、课堂检测 ‎ ‎ 先画线段图分析题意，然后列式解答 完成课后练一练 五、总结本课 总结收获 引导自我总结 板书设计：‎ 分数除法 ‎（1）已知单位“1”或者说整体，求它的几分之几，用乘法。‎ ‎（2）已知单位“1”的几分之几是多少求整体的分数问题，可以把单位“1”设为X，根据“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”找到等量关系，列方程解答。‎ 课后小记：‎ ‎ 关注学生能力的培养，注重对线段图的理解，加深对分数乘除法的认识，总结规律 3‎