- 2.65 MB
- 2021-06-05 发布
测绘平面图
综合与实践
十年前我们的校园
大门
操场
平房
车棚
厕所
南教学楼
保管室
北教学楼
旗台
走道
车棚
走道
花园
花园
传达室
花园
花园
平面图
用数学的眼光去观察这幅图少什么
?
与同学交流。
从图中你看到了什么
?
现在的校园有了哪些变化
?
一幅图的（ ）和（ ）的比，
叫做这幅图的比例尺。
比例尺
=
（ ）
︰
（ ）
知识链接：
2
.
比例尺实际上是一个（ ），比例尺
1︰500
表示（ ），实际距离
50
米在这幅图上要画（ ）
厘米。实际距离
30
米要画（ ）厘米。
3
.
地图或平面图通常按照（ ）、（ ）、（ ）、（ ）绘制
。
实际距离
图上距离
图上距离
实际距离
比
图上距离
1cm
相当于实际距离
5
米
10
6
上北
下南
左西
右东
绘制学校校园某个场所
或建筑物的平面图，需要考
虑哪些问题
?
讨论交流：
绘制平面图需要考虑的问题：
2.
要注意到它们与周围建筑物的位置关系。
1.
要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。
3.
要准备测量工具，小组同学分工合作。
准备工具
准备工具
准备工具
准备工具
你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工作？先讨论下面的问题，再进行准备。
1.
测量较长的距离，可以选择什么工具？采用什么方法？
2.
如果场地或建筑物的形状比较复杂，应该怎么办？
3.
怎样确定活动场所、建筑物之间的位置关系？需要哪些工具？
3.
确定位置关系时，
要选定观测点，使 用指南针和卷尺。
1.
测量较长的距离，可以用卷尺、长绳，也可以走一走估计长度，对于较长距离，在两点中间确定一条直线，再进行测量。
2.
形状复杂的，可 以把它分解成几 个简单的图形，再测量它的实际大小。
城西小学
2019
届六（
2
）班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六（
2
）班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六（
2
）班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六（
2
）班实地测量实拍图
城西小学
2019
届六（
2
）班实地测量数据汇总表
建筑物
形状
实际大小（米）
备注
操 场
长方形
长：
50
宽：
45
北楼
长方形
长：
55
宽：
9
教学楼
长方形
长：
49
宽：
30
办公楼
长方形
长：
55
宽：
9
旗台
长方形
长：
12
宽：
7
车棚
长方形
长：
7
宽：
3
传达室
长方形
长：
100
宽：
55
绘制平面图要求：
1
、选定比例尺并讨论其合理性；
2
、计算出图上距离；
3
、找一个观测点，明确所绘制物体与观测点的位置关系。
城西小学
2019
届六（
2
）班实地测量数据汇总表
建筑物
形状
实际大小（米）
图上距离（厘米）
操 场
长方形
长：
50
宽：
45
长： 宽：
北楼
长方形
长：
55
宽：
9
长： 宽：
教学楼
长方形
长：
49
宽：
30
长： 宽：
办公楼
长方形
长：
55
宽：
9
长： 宽：
旗台
长方形
长：
12
宽：
7
长： 宽：
传达室
长方形
长：
7
宽：
3
长： 宽：
校园
长方形
长：
100
宽：
55
长： 宽：
比例尺：
展示与交流：
2
、十年前校园平面图的长是
20
厘米，宽是
11
厘米，这幅图的比例尺
?
1
、通过绘制校园平面图，你有哪些收获和体会
?
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
——
陆游
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