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- 2021-06-01 发布
数射线(千)
沪教版二年级数学下册
复习引入:
0
100
我们来玩小游戏
“猜数字”
( )
( )
( )
20
50
90
a
b
23
98
你能在数射线上找到
200
吗?
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
50
150
250
350
450
550
650
750
850
950
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
50
150
250
350
450
550
650
750
850
950
探究一
:
在数射线上标出:
20,200,220,350,530,
180,810,460,640.
1.
这些数哪些能在数射线上很快找到?
2.
哪些比较难找?你是怎样找到的?
200
,
350
,
400
200
400
350
20
,
220
,
530,180,810,460,640
220
490
540
200
250
300
350
241
379
探究二
:
100
120
150
170
110
130
140
160
180
190
200
a
b
c
d
e
f
g
写出字母表示的数,并找出这些数的相邻数
:
a=
106
106
105
107
b=
132
132
131
133
f=
183
c=
149
d=
165
g=
199
e=
171
149
165
171
199
183
148
150
164
166
170
172
182
184
198
200
探究三
给下面的小猪按照体重排排队
(单位:千克)
,并说说你是怎么想的:
19
172
127
408
360
200
>
>
>
>
>
408
360
200
172
127
19
比较数的大小:
(
1
)位数多的数就大。
(
2
)位数相同,先比百位,百位上的数大的,那个数就大。百位相 同,比十 位,十位上的数大的,那个数就大。十位也相同,就比个位,个位大的数就大。
探究四
:
进到或退到整十数、整百数:
200
100
120
150
170
110
130
140
160
180
190
132
183
132+ = 132+ =
132- = 132- =
183+ = 183+ =
183- = 183- =
140
130
8
2
68
32
200
100
17
83
200
100
190
180
7
3
进到下一个整十数,就想这个数加几等于
10
,退到上一个整十数,就减去个位上的数。
进到下一个整百数,就想这个数加几等于
100
,退到上一个整百数,就减去这个数。
在数射线上,哪个数在下面这两个数的正中:
练习一
:
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
50
150
250
350
450
550
650
750
850
950
0
和
1000 0
和
500
500
和
1000
500
250
750
练习二
:
开火车,几个一数?连续数:
250
251
252
261
800
805
810
850
900
899
898
890
练习三
:
写出下面各数相邻数与相邻的整十数:
350 509 599 610 650
349
,
350
,
351
340
,
350
,
360
508
,
509
,
510
500
,
509
,
510
598
,
599
,
600
590
,
599
,
600
609
,
610
,
611
600
,
610
,
620
649
,
650
,
651
640
,
650
,
660
找一个数的相邻数,可以用这个数加一减一。
找一个数的相邻整十数,对于整十数可以用这个数加十减十,不是整十数的找最接近这个数的整十数。
练习四
:
比较大小,在 中填入
<
,
=
或
>
:
128 182 546 564 801 810 789 879 991 919
212 221 665 656 835 853 789 978 912 219
>
<
<
<
<
<
<
<
>
>
<
<
>
练习五
:
进到或退到整十数
:
17+
( )
=20 35
- ( )
=30
117+
( )
=120 135
- ( )
=130
317+
( )
=320 235
- ( )
=230
197+
( )
=200 603
- ( )
=600
292+
( )
=300 809
- ( )
=800
598+
( )
=600 1001
- ( )
=1000
350+
( )
=400 530
-( )
=500
470+
( )
=500 830
-( )
=800
830+
( )
=900 930
-( )
=900
进到或退到整百数
:
3
3
3
5
5
5
3
9
1
30
30
30
3
8
2
50
30
70
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