2人教部编版小学五年级上册语文-第二单元教学初探 3页

单元教学初探 单元内容总述 1.本单元主题： 本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排 的。主要由《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》三篇课 文组成。目的有两个。一是指导学生学习提高阅读速度的方法。二 是培养学生学习本单元用事件突出人物特点的写作方法。 2.本单元重点： （1）通过具体事件突出人物的特点。本单元的三篇文章都是通过具 体事件突出人物特点的。用事件来体现人物特点，能使人物特点更 鲜明。如《将相和》一文中，通过“渑池之会”“完璧归赵”“负 荆请罪”三件事，体现出蔺相如机智勇敢，不畏强暴，识大体、顾 大局的特点。《搭石》则通过搭石，赞美了朴素的民风。《什么比 猎豹的速度更快》则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹 速度更快的事物，突出了这些事物“快”的特点。 （2）学习提高阅读速度的方法。要提高阅读速度，我们要做到以下 几点：集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读， 更不要回读；带着问题读，在不影响理解课文内容的情况下对于不 懂的词语先不管它，一口气读下去；边读边想，捕捉有用的信息； 不断练习。这样我们在阅读过程中，才能提高效率。 内容 教学要点 课时 教学建议 5 搭石 1.快速阅读课文，感受乡亲们默 默无闻、无私奉献的精神，并从 中受到感染。 2.学习作者仔细观察、生动描写 的方法，培养留心观察、用心感 受的习惯，培养学生善于在平凡 的事物中发现美的习惯。 2 课 时 在快速阅读的基础上 把握课文内容，并通过平 凡的事物感受美。 6 将相 和 1.能用简洁的话讲述三个故 事，感受蔺相如忠于国家、顾全 大局的高尚品质。 2 课 时 从具体事件中，把握 人物形象；通过人物的言 行体会人物的个性特点； 2.抓住人物言行，感受人物品 质，懂得“国家利益高于一切” 的道理。 复述故事，弄清楚三个小 故事之间的联系。 7 什么 比猎豹 的速度 更快 1.快速朗读课文，把握课文内 容。 2.学习本课中应用的作比较、列 数字等说明方法，明白这些说明 方法在文章中的作用。 2 课 时 在快速阅读的基础上 把握课文内容，了解本课 中出现的说明方法。 8 冀中 的地道 战 《冀中的地道战》通过介绍抗 日战争中的一种独特战斗方式— —地道战，展现出冀中人民的智 慧及对侵略者的反抗。 2 课 时 了解地道的布局、作 用，体会冀中人民反抗侵 略者时所展现出来的智 慧。 习作 会写题为“‘漫画’老师” 的文章，重点是抓住老师的特 点，并通过具体事件展现老师的 特点。 1 课 时 首先介绍老师外形的 特点，然后通过介绍具体 事件来突出老师的特点。 语文园 地 1.学习通过理解重点句子的含义 把握人物特点的写法。 2.用多种方式扩大积累。 3.提高阅读速度，快速掌握文章 内容。 1 课 时 通过把握重点词语来把 握句子的意思，从而把握 人物的思想感情，学习描 述成语的方法；积累珍惜 时间的名句。