人教版数学一年级下册教学课件-第6单元 100以内的加法和减法（一）-第13课时 用数学（2） 11页

第 13 课时 用 数 学（2） 吃了多少个桃子？ 6＋6＝12（个） 我也吃了6个。爷爷买了15个桃 子，我吃了6个。 根据两个小朋友的话， 你知道了什么，能提出 什么问题？ 还剩多少个桃子？ 15－6－6＝3（个） 或15－（6＋6）＝3（个） 一 复习导入 你知道了什么？ 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 装满是什么意思？ 每袋要装9个，不能多也不能少。 二 探究新知 怎么解决呢？ 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 方法一：数一数，圈一圈 口答：可以装满3袋，还剩1个。 二 探究新知 还可以怎样算？ 方法二：用减法解决 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 28 －9 －9 －9 ＝1（个） 3袋 口答：可以装满3袋，还剩1个。 二 探究新知 方法三：用箭头表示 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 28 －9 －9 －919 10 1 口答：可以装满3袋，还剩1个。 减了3个9，表示装了3袋 小于9，不够再装1袋 二 探究新知 方法三：用箭头表示 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 28 －9 －9 －919 10 1 口答：可以装满3袋，还剩1个。 解答正确吗？ 二 探究新知 28 －9 －9 －919 10 1 口答：可以装满3袋，还剩1个。 用加法检验 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 1 + 9 + 9 + 9 = 28 解答正确 二 探究新知 解决把一些物体按每几个为一份，求有这样几份的 问题，可以用分一分、圈一圈的方法，也可以用连减的 方法进行解决。计算结果是否正确，可以用加法来检验。 三 课堂小结 用20根小棒，摆下面这样的三角形，最多可以摆几个？ 方法一：用圈一圈的方法解决 方法二：用减法解决 口答：最多可以摆6个。 －3 －3 －3 －3 －320 －3 17 14 11 8 5 2 四 巩固练习 最多可以拼5个。 30 －6 24 －6 18 －6 12 －6 6 －6 0 四 巩固练习