人教版体育与健康三年级-广播体操教案 4页

第八套广播体操 教学内容 第八套广播体操---预备节原地踏步（2X4 拍）、伸展运动(4X8 拍） 学习内 容分析 第八套广播体操是日常操类活动中相对简单，场地器材限制小的运动之一， 体操有利于提高身体协调性，保持良好的体操锻炼习惯有利于愉悦身心，陶冶 情感意志，对于学生来讲可以较好的释放学习压力，增强学生之间的友谊，促 进其德、智、体的全面发展 学习者 分析 小学三年级处于第二水平的学习阶段，朝气蓬勃、学生的有意注意逐步发展 并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意的广度、注意的分配、转移等方 面都有不同程度的发展。且初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的 觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强 教学目标 知识与 技能 初步掌握第八套广播体操中预备节-原地踏步（2x8 拍）与第一节伸展 运动(4x8 拍)的动作要领 过程与 方法 （1） 给学生讲解原地踏步（2x8 拍）与第一节伸展运动(4x8 拍)的动 作要领并进学分解教学 （2） 分组练习 （3） 小组展示 情感态 度与价 值观 让学生形成敢于挑战自我的精神，在学练中互相帮助、团结协作的精 神。通过小组竞赛增加学生之间的团队凝聚力 教学重点 及解决措 施 重点：动作之间的连贯性 措施：进行口令练习，让学生自己学会喊口令，潜意识内将口令与动作相结合， 让学生形成快速反应思维 教学难点 及解决措 施 难点：手脚之间的配合 措施：练习过程中，多提醒，多练习，让学生互相喊口令进行练习 教学方法 手段及工 具 教法：分解教学法、小组练习法、巡回纠错法 学法：模仿学习法、分组练习法、小组展示 课堂教学 流程或板 书 课堂常规—一般准备活动—小游戏“萝卜蹲”—课堂内容教学—小组练习— 小组比赛—结束部分 课 堂 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 所用 时间 教师活动 学生活动 设计意图 开 始 部 分 基 本 部 分 课堂常规： 1、体育委员集合整队， 报告出勤人数； 2、师生问好，登记考 勤； 3、宣布本次课程的内 容和任务； 4、安排见习生。 开始部分 1、慢跑（绕操场 2 圈） 2、徒手操（4X8 拍） （1）头部运动 （2）振臂运动 （3）体转运动 （4）扩胸运动 （5）腹背运动 （6）弓步压腿 （7）侧压腿运动 （8）腕踝运动 3min 12 min 1、师生问好； 登记考勤；宣 布 本 次 课 学 习要求；对新 课 提 出 任 务 和要求；安排 见习生 强调安全，让 学生树立起 安全意识 1、教 师 口 令 响亮有力，节 奏感强 2、带 领 徒 手 操；注意学生 的 动 作 是 否 规范，指出错 误点 学 生 集 合；师生 问好；认 真听上课 内容和要 求 要求：集 合快、静、 齐； 1、听 哨 音绕操场 慢跑两圈 2、认 真 做 徒 手 操，动作 整齐规范 3、认 真 做准备活 动；注意 体育活动 安全 要求：静、 齐 1、培养良好的纪律意 识与礼仪意识 2、清楚上课人数 3、强调安全，让学生树 立起安全意识 队形： x 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 跑步队形： 0 0 0 0 0 0 0 0 X 0 0 0 0 0 0 0 0 1、充分的准备活动减 少运动损伤 2、培养良好的纪律意 识 3、有节奏的口号， 调动学生的积极性。强 调安全，让学生树立起 安全意识 做操队形： x 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 游戏：萝卜蹲 全班同学按老师的口令 分成四组，围成一个正 方形，第一排的同学为 一排，以此类推。同时， 在一排中选择一个声音 洪亮，反应速度快的学 生为口令者，决定下一 排是哪个队伍进行下蹲 游戏开始时，可由老师 决定哪一排进行下蹲。 以此进行游戏 授课活动 导入：设疑激趣、引出 课题 向学生提问关于体操运 动员李宁的事迹通过提 问与学生互动，增强学 生兴趣 1. 老师讲解示范预备节 -原地踏步以及第一节 伸展运动的基本动作要 领 A 讲解准备姿势 B 讲解手摆臂动作以及 脚的抬腿动作 C 伸展运动中手上动作 以及脚上动作以及手脚 配合连贯动作的教学 2.学生自主练习，教师 巡回纠错并进行口令练 习 3.进行分组练习 4.小组展示 25 min 组 织 学 生 进 行游戏，并强 调游戏安全 1、教 师 设 疑 激趣，向学生 提问：由运动 鞋 品 牌 进 而 引 出 李 宁 相 关事迹，着重 说 一 下 品 牌 标语 1、教师讲解 示范 ；安排练 习；教师巡回 纠错，并对学 生 的 动 作 及 时作出评价 2、组 织 小 组 展示，做好展 示组织工作 3、强 调 课 堂 纪律 进行游戏 并注意游 戏安全 1、听 老 师 讲 故 事，积极 互动 1、听老师 讲解，在 老师教导 下认真 学习动作 2、积极参 与小组展 示 3、养成良 好的课堂 纪律意识 游戏队形： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1、讲故事，激发学生的 学习兴趣 2、教学中通过详细的 讲解，进行手脚分开练 习，再手脚配合连贯性 练习，让学生有层次的 进行动作学习。有简入 繁，这样才能较好的提 高学习效率 3、小组展示激发学生 练习动力，增强自信 4、强调课堂纪律，让学 生树立良好的纪律意识 5、队形： X 0000000000 0000000000 0000000000 0000000000 结 束 部 分 一、放松练习 二、课堂小结 三、布置作业 四、师生再见 5min 1、带领学生 进行放松操。 2、总结时对 学 得 慢 的 进 行表现，学得 慢 的 进 行 鼓 励 3、布置课后 练习；师生再 见 1、随 教 师的节奏 进行放松 2、认 真 听总结 3、师 生 再见 1、全体学生进行肌肉 放松 ，减缓运动疲劳 2、课堂小结让学生知 道自己存在的问题以及 值得表扬的地方 3、课后练习是学习内 容得到及时巩固 4、师生再见，让学生养 成良好的礼仪意识 课 后 反 思 教学反思（根据同学的评议意见、指导教师意见进行分析并自我反思）