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内容介绍
教学内容:人教版数学二上数学广角——简单的排列
组合
教学目标:
1、通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最简
单的事物的排列数和组合数。
2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。
3、培养初步的观察、分析、及推理能力。
教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程
教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同 返回
密码是1和2组
成的两位数
12
第一关
第二关
第三关 第四关
第五关
§ 1、2、3能组成几个两位数?(请有序思考)
第一关
12
13
21
23
31
32
出口
第二关
每两人握一次手,
三人一共握几次手?
① ② ③
① ②
③
共三种情况
为什么三个数字能组成6个两位数,而三个人只能握三次手呢?
• 1、2、3能组
成几个两位
数?
• 12 13
• 21 23
• 31 32
• 每两人握一
次手,三人
一共握几次
手?
• ②
•
• ③
出口
§ 用红、眼、花三个字能组成几个词语?
第三关
红
眼
花
红眼
红花
眼
红 眼红
花 眼花
花
眼
红
花眼
花红 出口
第四关
共四种配法!
出口
第五关
家数学广角
从数学广角回到家中有几条路可走?
你会选择那条路呢?
Α
Β
C
D
E
A——C
A——D
A——E
B——C
B——D
B——E
退出
欢迎进入数学
乐园!
拿两种不同的水果做一个
果盘,有几种拼法呢?
苹果 桔子梨子
如果每两个人拥抱一次,四个人拥抱
几次呢?(要求:不遗漏,不重复)
1 2 3 4
用“读、好、书”三个字一
共有几种读法?
(要求:不遗漏,不重复)
用“读、好、书”三个字一
共有几种读法?
(要求:不遗漏,不重复)
读
好 书
书 好
用“读、好、书”三个字一
共有几种读法?
(要求:不遗漏,不重复)
好
读 书
书 读
用“读、好、书”三个字一
共有几种读法?
(要求:不遗漏,不重复)
书
读 好
好 读
用“读、好、书”三个字一
共有几种读法?
(要求:不遗漏,不重复)
读
好 书
书 好
好
读 书
书 读
书
读 好
好 读
共 六 种
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