2019-2020学年度高中历史必修三人教版练习：第18课　中国特色社会主义理论体系的形成与发展 6页

第 18 课 中国特色社会主义理论体系的形成与发展 编者选题表 知识点 题号 易 中 伟大的转折 1 邓小平理论和 “三个代表”重要思想 2、3 4 科学发展观和习近平新时 代中国特色社会主义思想 5 综合 6 一、选择题 1.(2018·齐鲁名校期末联考)有人说真理标准问题的讨论是党的历史 上自延安整风以来的又一次马克思主义的解放运动。他得出这一结论 的最主要依据是真理标准问题的讨论( ) A.系统纠正党内的主观主义 B.冲破了“两个凡是”的束缚 C.全面纠正“文化大革命”的错误 D.实现了党的政治路线的拨乱反正 解析:B 根据材料“党的历史上自延安整风以来的又一次马克思主义 的解放运动”可知主要强调的是真理标准问题的讨论的思想解放作用, 未涉及党内主观主义,A 项错误;关于真理标准问题的讨论最终形成“实 践是检验真理的唯一标准”的共识,把人们从长期的个人崇拜和教条主 义束缚中解放出来,B 项正确;中共十一届三中全会的召开,全面纠正 “文化大革命”的错误,C 项错误;中共十一届三中全会把党的工作重心 转移到经济建设上来,实现了党的政治路线的拨乱反正,D 项错误。 2.(2018·河南周口期末)邓小平认为,探索中国模式必须从中国实际 出发,吸收和借鉴别国的经验。中国发展模式可以为世界上其他国家提 供某种经验,但也不能照搬到其他国家。据此可知中国模式( ) A.是当今世界上最先进模式 B.只能解决社会主义国家的问题 C.可能被其他国家成功复制 D.是中国实际和世界经验的融合 解析:D 材料强调中国模式与他国模式的关系,没有反映出中国模式 的地位,A 项错误;材料“中国发展模式可以为世界上其他国家提供某种 经验”说明不仅是解决社会主义国家的问题,B 项错误;材料“也不能照 搬到其他国家”说明不应该被简单复制,C 项错误;材料认为中国“吸收 和借鉴别国的经验”“中国发展模式可以为世界上其他国家提供某种经 验”,反映出中国实际和世界经验的融合,D 项正确。 3.(2019·江苏宿迁期末)1992 年 2 月 5 日,美国全国公共电台早间新闻 在《邓小平从封闭中重新出现》的报道中指出:“邓小平的再次露面及 其支持改革的承诺让一些分析家非常疑惑……这让我们摸不着头脑, 不知道中国是怎么回事。”让美国人“摸不着头脑”源于邓小平( ) A.提出社会主义初级阶段的基本路线 B.对和平与发展两大主题的科学论述 C.明确提出以经济建设为中心的方针 D.提出了社会主义和市场经济相结合 解析:D 提出社会主义初级阶段的基本路线的是 1987 年中共十三大,A 项错误;邓小平对和平与发展两大主题的科学论述是在 20 世纪 80 年 代,B 项错误;明确提出以经济建设为中心的方针是在 1978 年召开的中 共十一届三中全会上,C 项错误;1992 年邓小平“南方谈话”论述了计 划和市场的关系,提出社会主义也有市场,D 项正确。 4.“南方谈话”是在总结国内风波和国际变局、分析国内外形势发展 和我们所面临挑战的基础上产生的,既有政治上的鲜明性和针对性,也 有理论上的深刻性和创造性,它把邓小平理论提到了新的高度,是邓小 平理论走向成熟的集大成之作。邓小平“南方谈话”( ) A.最先提出和平与发展是当代世界的两大主题 B.首次提出了社会主义可以搞市场经济 C.确立了邓小平理论为党的指导思想 D.打破了认识误区坚定了改革信心 解析:D 20 世纪 80 年代末 90 年代初,国际风云变换,中国改革进入关 键时期。1992 年邓小平“南方谈话”围绕着“什么是社会主义、怎样 建设社会主义”这个问题,指出社会主义本质是解放生产力,发展生产 力。“南方谈话”进一步解放了人们的思想,推动改革开放深入发展。 故选 D 项。 5.1978 年改革开放后,邓小平提出“发展才是硬道理”的主张;进入 21 世纪后,党中央提出科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思 想,构建社会主义和谐社会。这种变化反映了( ) A.适应国际形势由两极到多极化变化的趋势 B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化 D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 解析:D 从“发展才是硬道理”到“科学发展观和习近平新时代中国 特色社会主义思想”的提出,反映了改革开放以来我党对建设社会主义 的认识不断深入成熟。 二、非选择题 6.阅读材料,回答问题: 材料一 (对于马克思主义理论)我们要学的是属于普遍真理的东西, 并且学习一定要与中国实际相结合。如果每句话,包括马克思的话,都 要照搬,那就不得了了。 ——毛泽东《论十大关系》 材料二 我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是 建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照搬照抄别国经验、别国 模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的 普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的 社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ——1982 年邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》 材料三 改革开放迈不开步子,不敢闯,说来说去就是怕资本主义的东 西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判 断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有 利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 (1)材料一和材料二共同的思想主张是什么? (2)材料二对材料一的思想有何发展?这一发展是在怎样的历史背景下 出现的? (3)邓小平“南方谈话”是在什么形势下发表的?概括他在谈话中提出 的判断改革开放正确与否的标准是什么? 解析:第(1)问从材料一“我们要学的是属于普遍真理的东西,并且学习 一定要与中国实际相结合”,材料二“把马克思主义的普遍真理同我国 的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义”可以 得出答案。第(2)问从材料二“把马克思主义的普遍真理同我国的具体 实际结合起来,走自己的路,建设中国特色社会主义”可知提出了建设 中国特色社会主义理论,“背景”结合材料时间“1982 年”从改革与开 放两方面取得的成果入手。第(3)问 1992 年邓小平“南方谈话”标志 着其思想成熟,从材料三的“判断的标准,应该主要看是否有利于发展 社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是 否有利于提高人民的生活水平”得到答案。其背景据“1992 年”的时 间作答。 答案:(1)主张马克思主义的普遍真理要同中国具体实际相结合。 (2)发展:明确提出了建设有中国特色的社会主义。 背景:改革已从农村起步,实行家庭联产承包责任制;对外开放也从设 立经济特区迈开步伐。 (3)形势:东欧剧变和苏联解体,中国改革开放进入关键时期。 标准:三个有利于。