- 2.68 MB
- 2021-05-28 发布
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
第六单元:表内乘法(二)
解决问题(二)
一、复习导入,揭示课题
看图列式计算。
2. 一共有多少朵花?1. 一支钢笔9元。
共 元 ?
9×5=45(元)
6×3-1=17(朵)
6×2+5=17(朵)
3×5+2=17(朵)
口答:一共45元。
解法一:
解法二:
解法三:
口答:一共有17朵花。
二、合作探究,解决问题
二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名
学生,租下面的客车,坐得下吗?
知道了什么?“坐得下吗”怎么理解?2名教师和30名学生一共32人,
就是需要32个座位。
如果车子的座位够32个就坐得下,
如果比32个少就坐不下。
该怎样解答呢?
先算出乘客座位数,再
比较能不能坐得下。
二、合作探究,解决问题
解法一:
4×7=28
28+5=33
(个)
(个)
解法二: 解法三:
2×7=14
14+14+5=33
2×7=14
(个)
(个)
(个)
7×4=28
28+5=33
(个)
(个)
解法四: 解法五: 解法六:
2×8=16
16+16+1=33
2×8=16
(个)
(个)
(个)
4×8=32
32+1=33
(个)
(个)
8×4=32
32+1=33
(个)
(个)
学生和老师一共32人,客
车有33个座位,坐得下。
二、合作探究,解决问题
三、多种形式,综合应用
幼儿园35个小朋友每人吃
1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?
先算出鸡蛋的个数,再
比较够不够。
三、多种形式,综合应用
幼儿园35个小朋友每人吃
1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?
解法一:
5×2=10
6×4=24
24+10=34
(个)
(个)
(个)
解法二:
6×5=30
30+4=34
(个)
(个)
解法三:
6×6=36(个)
36-2=34(个)
34 < 35
口答:这些鸡蛋不够。
三、多种形式,综合应用
小英准备了25元,想买6本日记本和1个铅笔盒。
3元/本 9元/个
她准备的钱够吗?
3×6=18
18+9=27
(元)
(元)
27 > 25
口答:她准备的钱不够。
三、多种形式,综合应用
根据这个规律,你能很快算出我们一
共学习了多少句乘法口诀吗?
( )×( )
1+2+3=
1+2+3+4+5=
找规律,填一填。
2×3
3×5
1+2+3+4+5+6+7= 4 7
1的乘法口诀有1句,2的口诀有2句,3的
口诀有3句……9的口诀有9句。
算式是:1+2+3+4+5+6+7+8+9 1+2+3+4+5+6+7+8+9
=( )×( )1+2+3+4+5+6+7+8+9 5 9 =45
四、全课总结,畅谈收获
谈谈这节课学了哪些知识?
相关文档
- 新人教版小学数学二年级下册第2单2021-05-28 15:39:492页
- 小学数学人教版五年级上册期末复习2021-05-28 15:38:595页
- 小学数学人教版三年级下册全册课后2021-05-28 15:37:0839页
- 【必刷卷】小学数学五年级上册第二2021-05-28 15:34:1413页
- 【必刷卷】小学数学四年级上册第一2021-05-28 15:33:1312页
- 【必刷卷】小学数学五年级上册期末2021-05-28 15:32:4413页
- 2018-2019学年人教版小学数学二年2021-05-28 15:15:433页
- 小学数学一年级下册重要知识背诵整2021-05-28 15:14:181页
- 小学数学六年级上册期末应用题专项2021-05-28 15:11:1215页
- 小学数学四年级上册《角的量度》典2021-05-28 14:55:213页