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- 2021-05-28 发布
6·蜗牛
最新小学科学精品课件设计2021-3-25
学习目标:
继续学习课文,了解蜗牛爬墙时的表
现,体会蜗牛不怕失败,坚持不懈的
可贵精神。
重难点:有感情的朗读课文,感受作
者对蜗牛的敬佩和喜爱。
激发学生对蜗牛、对小动物的喜爱之
情,并从蜗牛爬墙的表现中受到启迪。
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硬壳 触角 邻居 关系 继续
脑袋 顶端 不免 熟悉 登攀
歌谣 趴在 一番 畏惧 胆小鬼
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它爬的慢极了,脖子伸得老长,背上重重的壳像
一块大石头向下坠着。
体会蜗牛爬墙的艰难,理解文中的比
喻句,本体是什么,喻体是什么?联
系上文“在垂直平面上爬行”,感受
蜗牛不畏艰险的品质。
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我看的不耐烦了,可它还在不懈的向上
爬着,只是有时稍停一下,喘一口气,
又继续往上爬。
体会蜗牛爬墙的努力,理解,不懈、
只是、又。
作者不耐烦的原因,感受蜗牛富有
耐心,坚持不懈的品质。
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我以为它会畏惧,会退缩,会放
弃爬墙的努力,然而,它又爬上
了墙壁,一点儿一点儿地努力往
上挪动着。
为什么作者以为蜗牛会畏惧、
会退宿、会放弃爬墙的努力?
蜗牛是怎么表现的?
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理解“又、一点儿一点儿、努力 、挪动”,
体会蜗牛重新爬墙的认真、努力、艰难、感
受蜗牛不怕失败、不畏艰险,勇攀高峰的伟
大精神。
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经过不懈的努力,蜗牛最后成功了
吗?
根据蜗牛爬墙的表现,谈谈自己对
“世上无难事,只要肯登攀”。这句
话的理解。
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作者怀着对蜗牛的喜爱之情,
通过仔细的观察,通过具体生
动的介绍,让我们更深的认识
了蜗牛,更深刻的感受到蜗牛
的可爱。
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学会观察事物,学习了(山雀) (蜗牛)
这两篇课文,你这到我们该怎样观察事
物呢?
观察时要看静态,还要看动态。
观察时不仅要看事物的整体,还要观察每个部
位的样子。
观察时要按一定顺序。
只要你学会了观察的方法,用心地去观
察一个事物,相信你会和文中的作者一
样会有很多收获。
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布置作业:
从文中摘抄自己喜欢的句子。
用观察方法,来观察你身边的小动
物。
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作者佩服蜗牛的原因:
蜗牛有顽强的毅力,不畏艰难、不
怕失败、坚持不懈的勇攀高峰。
世上无难事,只要肯登攀。世上没有办
不到的事,只要你敢于登攀。
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